中考语文专题复习 开放性表述题 提取信息 课件.pptVIP

概括材料的大意或含义： 例1：请用一句话概括下面这段文字的要点，字数要求在30字以内。 在滇西北，怒江、金沙江、澜沧江蜿蜒而去，形成雄伟壮丽的三江并流的世界奇观。三江上游梅里雪山一带，覆盖着大片原始森林。层层叠叠、密不透风的植被，是调节长江水量、防止水土流失的重要屏障。 要点： 概括材料的大意或含义： 例2：阅读下面的文字，给“防护林”下一个定义。（25字以内） 防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，风速就减小70%—80%。到距离防护林高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并列排行的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。 防护林就是： 概括材料的大意或含义： 例3：请将下列内容概括成一句话新闻。（不超过30字） [湖南日报5月27日电]今日又有一种新型客机在长沙升空. 自此从长沙乘坐南航班机飞往北京、上海、广州、深圳的旅 客，就可以坐上由南航公司引进的首架波音737—800型客 机，开始更加舒适的空中之旅了。 南航湖南分公司总经理张和平介绍，南航公司斥资13亿 元引进的波音737—800型客机，是波音公司737飞机系列中 最优良的机型。据悉，另外两架客机年内到货后，也将投入 湖南分公司运营。 一句话新闻： 概括材料的大意或含义： 例4：阅读下面的材料，用一句话说出“和谐社会”的含义。 建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益 和共同心愿。我们大家也都希望生活在这样的社会：人人享有 充分的民主和权利，法治的确不仅是一种遵循、一种追求，更 应该是一种生活方式、一种行为准则，一切都依法行事；社会 公平和正义成为人们秉持的一个基本原则；人与人之间平等友 爱、融洽相处，互帮互助、诚实守信；每个人的知识、劳动、 创造和才能都得到充分的尊重和发挥；百姓安居乐业、社会秩 序良好；富足的生活与优美的环境相得益彰。建设这样的社 会，就是创造我们的幸福生活和美好未来。 例5：用一句话概括下面这段话的中心论点，不超过15个字。 一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处就会是一片祥和之气。 中心论点： 对语言材料中的长句、难句 进行说明、解释 自写法: 在真正理解材料的基本上用自己的语言或完全用自己 的语言进行概括。 方法归纳： 1、直接提取要点。可从原文中直接摘录关键词语或中心句、重点句，提取出这样的词语和句子，经过留、删、简、改，可转化为自己的答案。 2、用自己的语言概括要点。有些文章，中心句、重点句并不明显，就需自己对内容进行条分缕析，用自己的语言进行概括，如怕遗漏，可先分部分、分层次，将其脉络把握，再概括层意。 1、提取法。提取文字中关键的词语或句子 进行组合。 1、不要违反题干中对字数的要求。 2、组合材料中的语言时，尽量不要使用修饰语。 3、用自己的话进行概括时，尽量使用短句。 4、要尽量使用材料中出现过的词语。 关于探究题 所谓探究，就是要求通过几则材料(文字、图片或表格)的阅读、分析、比较、研究，从而有所发现，然后写出自己发现、探究的结果。 解题的一般步骤 第一步，审清题目，读懂材料。首先要审清题意, 抓住要点,认真阅读材料。? 第二步，找出材料的个性。??弄清各自表达的主要 内容及中心思想。? 第三步，提炼材料的共性，?在分析四个材料个性 的基础上，比较, 分析, 提炼 ,提炼出共性。 第四步，分析材料间的因果关系,透过现象探本质. 第五步，??运用简洁明了的语言写出探究结果。 分析一般材料的基本方法 1、问原因： 任何事物的发展都有其原因。我们一旦知道结果，只要顺藤摸瓜就能探求原因、得出探究结果。 1、问原因： 分析：结果是出现五角星图案。原因是孩子 有好奇心没有按常规去切，而好奇心就是人们常说的创造性思维。于是我们可以得出结论：创造性思维