可编程控制器应教学大纲.docVIP

可编程控制器应用教学大纲 第一部分：使用说明 一、课程编号二、课程性质与特点： 可编程控制器及其网络被公认为现代工业自动化三大支柱（PLC、机器人、CAD/DAM）之一，集电气控制装置即继电器接触器控制柜、电动单元组合仪表、电气传动控制装置于一体，可靠性高，抗干扰能力强。 三、在专业教学计划中的地位和作用： 可编程控制器是高等教育电子信息类学科的一门专业课。可编程控制器作为传统继电接触控制装置的替代产品已广泛用于工业控制的各个领域。由于它可通过软件来改变控制过程，而且具有体积小、组装灵活、编程简单、抗干扰能力强及可靠性高等特点非常适合于在恶劣的工业环境下使用，已很快被应用到机械制造、冶金、矿业、轻工业等各个领域，大大推进了机电一体化的过程。 四、教学目的： 使学生从应用角度出发，掌握PLC的结构与工作原理、PLC的基本指令及其编程方法，学会PLC控制系统的设计方法、PLC的选择接线、调试，并能应用于工程实践中。 五、学时与学分： 本课程总计为60学时（理论：45学时，实验：15学时）， 4学分，每周4学时。 六、教学方法： 可编程控制器是以微处理器为基础，综合了计算机技术、自动控制技术和网络通信技术等现代科技而发展起来的一种新型工业自动控制装置，是将计算机技术应用于工业控制领域的新产品。在可编程控制器应用课程的教学中，应采用教、学、做相结合的教学模式，运用启发式