当代大学生与建设新型国家.docVIP

目 录 一、创新型国家与创新能力的基本概念 二、培养当代大学生创新能力的意义 三、如何培养当代大学生的创新能力 四、我国建设创新型国家的措施 4.1建设创新型国家的前提 4.2建设创新型国家的基础 4.3建设创新型国家的重点 4.4建设创新型国家的关键 五、我国建设创新型国家的意义 六、结束语 当代大学生与建设创新型国家 摘要：国家主席胡锦涛在十六届五中全会上，明确提出了建设创新型国家的重大战略思想建设创新型国家的决策是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针实施科教兴国战略。创新型国家是指那些将科技创新为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家。经济社会发展核心驱动力主要与依靠自身丰富自然资源增加国家财富，以及主要依附发达国家资本、市场和技术的国家相区别。主要表现为整个社会对创新活动的投入较高，重要产业的国际技术竞争力较强，投入产出的绩效较高，科技进步和技术创新在产业发展和国家的财富增长中起重要作用 创新能力一般是指人根据一定的目标任务,提出新理论、新构想或发明新技术、新产品,从而创造性地解决问题的能力。创新能力包含创新意识、创新思维、创新技能、创新精神等。胡锦涛总书记在全国科技大会讲话时指出：“培养造就富有创新精神的人才队伍，是建设创新型国家的战略举措”。的确，在建设创新型国家面临的众多挑战中，关键是高层次人才严重不足。所以，创新青年人才的培养已成为我国建设创新型国家战略实施的决定性因素。提高自主创新能力是建设创新型国家的前提和基础，建设创新型国家是提高自主创新能力的目的和结果。当前，国家就是要通过大力提倡科技创新活动，不断提高国家自主创新能力，最终把我国建设成为一个创新型国家。 二、培养当代大学生创新能力的意义 科学技术的发展、社会各项事业的进步, 都要靠不断创新, 而创新就要靠人才, 特别要靠年轻的英才不断涌现出来。大学生培养创新能力既是实施科教兴国和建设创新型国家的必然要求，也是提高大学生自身综合素质的重要途径。在国家建设创新型国家的总体战略部署下，大学生自我主动培养创新能力势在必行。当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代为同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。高校拥有精英人才、齐全的学科、先进的科学研究基础设施和大量的科技信息，具备较强的知识创造能力、创新人才培养能力和科技创新潜力。目前，中国科学院、中国工程院院士约有一半来自高校。众多学术界、科技界“泰斗”身居高校，撑起了高校科学研究和技术创新的大厦，也必将对国家自主创新能力的提升和创新型国家的建设起到巨大的促进作用。事实上高校正逐渐成为我国基础研究的主力军，高校在为国家科教兴国战略提供知识、技术、人才、信息等创新资源方面越来越具有不可替代的作用。 三、如何培养当代大学生的创新能力 当代大学生作为未来的建设者和接班人，其创新能力的强弱对我国建设创新型国家起着关键性的作用，但是创新意识的培养在我国当代大学生中还存在许多问题。比如好奇心强，但创新意识贫乏思维敏捷、但缺少创新思维方法、具有一定的创新想法但缺乏创新技能、有创新的热情,但创新精神不佳等等。 我们需要通过以下几方面来培养当代大学生的创新精神： 要冲破应试教育的束缚，大力推行素质教育，实现学生的全面发展 大学教育应当摆脱应试教育的束缚，安排学生到生产一线实习，依托一些比较有影响力善于培养创新型人才的企业，组织同学们多参与到社会实践中来，感受先进企业的设计和创新理念。开放学校实验室，鼓励大学生参加科研项目以及根据企业需求，自主进行创新设计与实验。组织多项创新竞赛，鼓励同学参与设计创新，跳出书本的禁锢，把所学的知识活学活用的应用到自己的创新理念中来。 深化改革，营造自主创新的良好环境 加强和推进自主创新，首先要深化改革，推进体制和机制的创新，营造有利于自主创新的政策环境。建立平台或团队的考核机制和绩效评价机制，把个人考核和团队考核、团队考核和学院考核有机地结合起来，把体现原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新的指标列入创新团队和创新平台评价与考核的重要指标。要创新科技管理的政策体系，在人力、物力和财力上，积极扶持基础性、原创性研究；充分发挥政策导向的作用，持续改进和完善科技管理的政策体系。要创新校园文化，营造鼓励自主创新的文化氛围。同时整合资源，推动科技创新平台建设。 以人为本，建设高水平的科研团队 由于大学生首次尝试创新都有一定的盲目性，所以，有必要全力培养一批面向21世纪的德才兼备的中青年学科带头人和教学科研骨干，创造有利于人才聚集和团队形成的管理机制、环境和氛围。要特别注意通过团队建设，促进我校文、理、工和医各学科的交叉与融合，构建一批具有良好发展前景、能异军突起的跨学科、跨领域的