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成人教育中职业生涯规划能力培养的理论与实践研究 ——基于广东省农业系统基层从业人员职业生涯规划调查 陈楚瑞 林素真 戴馥心 沈逸莹 章超介 庄畹苹 梁美华 广东科贸职业学院 摘要：随着我国成人教育事业 图1 图1显示,学员对目前的工作岗位相对满意有九成以上。本文作者对学员进行抽样访谈时，了解到学员参加成人教育的目的是稳中求发展，希望通过成人教育来提升自我的能力和发展空间,希望在本岗位上发挥更大的作用。 图2 图2显示，大部分学员选择成人教育相对比较理性，希望在原来的基础上提升自我，拓展自己的发展空间，获得晋升的机会，其次才是发展自己的兴趣爱好。 图3 图3显示，学员寻求成人教育的原因主要是工作需要和晋升需要，而个性兴趣占的比重比较低。 图4 图4显示，学员对更换工作的想法并不很强烈，他们希望能在自己相对熟悉的行业或职业中获得认可，以稳定求发展，此想法更加明确了职业生涯规划的重要性，能在自己认可的岗位中做到精益求精，进而获得在所在单位更大的发展机会。 图5