全国高校科研评价数据库的建设及在教育评估中的应用.pptVIP

应用2：人文社科/自然科学关键词词频监测数据库 应用3 、知识服务平台 应用4 ：2008年人文社会科学研究主题图 10150+5 应用5： 99-01、02-03 、04-05、06-07年民办高校研究演进图 应用6：浙江大学650位文科高产作者合作图 应用7: 2001-2007浙江大学、清华大学科学学研究作者网比较图 应用8：人文社会科学期刊分类图 应用9：人文社科学科间的关系图谱 应用10：浙江省高校与相对优势人文社科学科间的关系图谱 2010 目前研究中还存在的局限 目前的数据库中还只有二大类数据：（1）各高校的简介性资料，如校名、地址、类型、层次、性质、校训等；（2）科研成果型数据。还缺少教学类数据。 目前的数据库只能反映各个高校科研成果的大致状况。尚不能对一些比较“特殊”的高校进行精确的评价。 结束语 不对之处，敬请批评。 希望多交流、多合作。 谢 谢 大 家！ 全国高校科研评价数据库的建设及在教育评估中的应用 汤建民 浙江树人大学 科学计量学研究中心 tjmxsyx@ 138 1917 3257 报告框架 1、全国高校科研评价数据库建设的重要性及意义 2、全国高校科研评价数据库的主要内容 3、全国高校科研评价数据库的界面设计 4、全国高校科研评价数据库在教育评估中的应用举例 5、全国高校科研评价数据库的主要优势和应用领域 第一部分 全国高校科研评价数据库建设的重要性及意义 学术评价中的混乱问题急待解决 当前我国学术评价中出现的各种混乱现象，已成为政府管理部门、各高校、各评价机构和各领域学者都十分关注并且迫切需要解决的问题。 然而，由于该问题的复杂性，学术评价问题现在实际上已成为一个众说纷纭、莫衷一是的问题。表现在：简单的方法几乎已不存在；任何一种创新方法的提出，都很难达成共识。 我对解决学术评价问题的方法和途径的思考 最大程度地实行学术评价信息的公开； 最大程度地减少行政力量主导的学术评价活动； 全面、系统、长期、扎实地建设好评价数据库，奠定数据基础。 全国高校科研评价数据库建设的意义 （1）建设全国高校科研评价数据库/共享平台，有利于最大程度地实现评价数据的透明和真实，有效地杜绝高校和排名机构篡改数据的可能性，进而提高大学排名的公信力。 （2）它可以在最大程度上减轻各评价机构和相关高校及个人在数据采集上的重复投入，从而节省人力、物力、时间上的成本。 （3）它有利于各评价机构和相关高校及个人在该数据共享平台的基础上，可以根据自己选择的指标和权重进行大学排名，也可以进一步自行开发各类评价数据和评价工具，实现高校自我查询、比较分析等多种自评估功能。 （4）它有利于相关机构和个人比较完整、客观、持续地记录和保存我国高校每年的运行状况数据。显然，在“大数据”时代逐渐来临的时代，数据及数据库本身就是一种重要的资源。因为数据变化的进程对应着现实活动的进程，数据是现实活动留下的“痕迹”，现实活动虽然难以重演，但数据分析可以反复进行。我们研究高校科研数据变化的进程也就有助于我们理解我国高等教育事业发展的进程。 （5）它也有利于我们对各评价机构评价结果的科学性进行检验和评估，从而反过来促进和提高各相关机构评价工作的水平和责任心。 第二部分 全国高校科研评价数据库建设的主要内容 总的建设目标： （1）能为全面、及时、动态地反映全国高校的科研发展状况提供系统化的数据。 （2）与此同时,开发出一套完整的计算机文献计量软件系统,实现海量数据的高效收集、分析和处理。 （3）在理论研究和实证研究的基础上，提出促进和推动我国高校发展的措施、对策和思路，提出进一步改进和完善大学评价理论体系和方法工具的对策和思路。 数据库主要内容示意图 数据库的主要功能 检索功能：标准检索和复杂检索及数据导出 统计功能：进行各种视角的统计 自动生成分析报告功能： 全国高校科研评价数据库建设的目前状况 论文类数据包括：SCI、SSCI、AHCI、EI 、国内核心期刊论文等各类数据 库。 课题类数据包括：国家自科、国家社科、教育部、科技部、文化部课题等数据。 发明专利类数据：授权的发明专利数据。 科技奖励类数据包括：国家自然科学奖励、教育部科研成果奖励等数据。 第三部分 全国高校科研评价数据库的界面设计 数据库界面 标准检索界面（举例1） 标准检索界面（举例2） 标准检索界面（举例3） 标准检索界面（举例4） 复杂检索界面 举例1: 211高校2011年科技奖励数据检索 举例2: 211高校2012年发明专利数据检索 第四部分 全国高校科研评价数据库在教育评估中的应用举例 全国高校科研评价数据库在教育评估中的应用举例 全国各层次、类型高校的科研力量分布研究