小学语文六年级册复习课教学设计作者.docVIP

小学语文六年级下册复习课教学设计作者：佚名　　　　　　时间：2009-6-14　　　　　【信箱投稿：yhejiaoyu@163.com 】 [ 收藏本文 ] 　　第一课时：字词复习 　　教学目标： 　　1、巩固字词的音形义。 　　2、正确认读多音字，通过练习掌握多音字的意思与读音的联系。 　　3、能按照词语的构词特点，照样子写词。 　　3、突出重点词与成语的填字，并能根据解释写词。 　　4、近义词、反义词的复习。 　　重点：巩固字词的音形义。 　　难点：部分中下生的字词掌握情况要及时反馈，组织重点词的听写。 　　教学过程： 　　一、整理本册书中读读写写的词语。 　　1、学生自己挑选字形较难的词语抄写几遍。 　　2、交流理解起来有困难的词语。 　　3、听写读读写写中的词语。 　　4、互相批改，反馈。错误的词语集中在黑板上，说说听写错误的原因。 　　5、根据错误情况组织学生抄写。（对于错误较多的同学则要利用课余时间重新组织听写。） 　　二、多音字复习：（见练习） 　　1、进行多音字组词，鼓励每一个字多组几个词，从中找出规律。 　　2、批改，校对、订正。 　　3、在校对的过程中，集中学生最容易错的词，进行分析讲解。 　　三、成语复习：（见练习） 　　1、梳理本学期学到的成语，读读写写，理解词语。 　　2、完成练习卷上的相关练习。 　　3、交换批改、订正。 　　四、近义词、反义词复习（见