小学语文教师业务考试试题及答案（完整打印版）.docxVIP

小学语文教师业务考试试题及答案（完整打印版）

（考试时间：150分钟满分：150分）

一、单项选择题（每小题2分，共30分）

1.语文课程的基本特点是（）

A.工具性与实践性的统一B.工具性与人文性的统一C.人文性与趣味性的统一D.实践性与综合性的统一

2.学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展基础的是（）

A.数学素养B.语文素养C.道德素养D.科学素养

3.阅读教学是教师、学生与文本之间对话的过程，其中对话的中心是（）

A.教师B.学生C.文本D.教学目标

4.低年段（1-2年级）识字与写字教学的核心目标是（）

A.掌握复杂汉字的书写技巧B.培养主动识字、写字的愿望C.理解汉字的文化内涵D.熟练运用汉字进行写作

5.下列关于口语交际教学的表述，正确的是（）

A.以教师讲解口语技巧为主B.主要在具体的交际情境中进行C.重点训练书面化的口语表达D.评价标准以语言华丽程度为准

6.整本书阅读教学中，教师的核心作用是（）

A.逐字逐句讲解文本B.制定阅读计划并引导深度思考C.代替学生完成阅读任务D.仅检查学生的阅读进度

7.中年级（3-4年级）写作教学的重点是（）

A.写清楚一件事，表达真情实感B.撰写结构完整的议论文C.运用复杂的修辞手法D.创作长篇叙事作品

8.语文核心素养不包括以下哪个维度（）

A.文化自信B.语言运用C.逻辑推理D.审美创造

9.下列诗句中，不属于小学必背古诗文范畴的是（）

A.大漠孤烟直，长河落日圆B.举头望明月，低头思故乡C.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟

10.关于综合性学习的实施，下列说法错误的是（）

A.强调合作精神的培养B.注重培养学生的策划与组织能力C.仅局限于课堂内开展D.应与学生生活实际紧密联系

11.下列病句中，属于成分残缺的是（）

A.通过这次活动，使同学们的环保意识增强了B.他的写作水平明显改进了C.我们要认真克服并随时发现自己的缺点D.这个工厂生产了大量的优质产品和伪劣产品

12.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”这句话使用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

13.小学文言文教学的核心目标是（）

A.掌握复杂的文言虚词用法B.理解文意，感受传统文化魅力C.背诵大量文言篇目D.撰写简单的文言文

14.写作教学中，教师应重视（）的指导，鼓励学生写自己觉得新奇有趣、印象深刻的内容

A.写作结果B.写作过程C.文章结构D.语言华丽程度

15.下列关于语文课程评价的表述，正确的是（）

A.仅以考试成绩为评价依据B.主要采用教师评价的方式C.应注重形成性评价与终结性评价相结合D.评价重点是学生的知识记忆情况

二、填空题（每空1分，共20分）

1.语文是最重要的________，是人类文化的重要组成部分。

2.语文课程的基本理念包括全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导________的学习方式、努力建设开放而有活力的课程。

3.识字教学要注意儿童的认知规律，将________和________相结合。

4.阅读教学应注重培养学生的________、________、________和评价能力。

5.口语交际教学要培养学生________、________、________的能力。

6.综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、________和实施的能力。

7.实施语文评价，应注意教师的评价、________与________相结合。

8.小学阶段要求学生认识常用汉字________个左右，其中________个左右会写。

9.古诗文中“四书”指的是《大学》《中庸》________和________。

10.写作教学应鼓励学生________，减少对学生写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。

三、简答题（每小题8分，共32分）

1.请简要阐述语文核心素养中“文化自信”的内涵，并说明在小学语文教学中如何培养学生的文化自信。

2.结合低年段学生的认知特点，简述低年段识字教学的有效策略。

3.请说明整本书阅读教学中“阅读前、阅读中、阅读后”三个阶段教师的指导要点。

4.简述小学中年级“观察类习作”的教学重点，并列举两种有效的指导策略。

四