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PEP人教版五年级上册英语知识点归纳及同步练习（附答案解析）

一、各单元核心知识点归纳

（一）Unit1Whatshelike?

1.核心词汇

（1）描述人物外貌及性格的形容词：old（老的；年纪大的）、young（年轻的；岁数不大的）、funny（滑稽的；可笑的）、kind（体贴的；慈祥的；宽容的）、strict（要求严格的；严厉的）、polite（有礼貌的；客气的）、hard-working（工作努力的；辛勤的）、helpful（有用的；愿意帮忙的）、clever（聪明的；聪颖的）、shy（羞怯的；腼腆的；怕生的）

（2）重点短语：headteacher（校长）、bestrictwith…（对……要求严格）、begoingto（打算）

2.核心句型

（1）询问人物身份：—WhosyourEnglishteacher?（谁是你们的英语老师？）—MissWhite.（怀特老师。）

（2）询问人物特征：—Whatsshelike?（她什么样？）—Sheskind.（她很和蔼。）

（3）一般疑问句及回答：—Isshekind?（她和蔼吗？）—Yes,sheis.（是的，她和蔼。）/No,sheisnt.（不，她不和蔼。）

（4）描述人物特征：Heisveryhelpfulathome.（他在家里非常愿意帮忙。）

3.语法要点

（1）情态动词can的用法：后接动词原形，表示“能；会”，如：HecanspeakChineseandEnglish.（他会说汉语和英语。）

（2）使役动词make的用法：makesb.dosth.（让某人做某事），后接动词原形，如：Hemakesmefinishmyhomework.（他让我完成我的作业。）

（3）be动词的用法：I+am，he/she/it/单数名词+is，we/you/they/复数名词+are。

（4）连词and与but的区别：and表并列关系，意为“和；与”；but表转折关系，意为“但是”。

4.语音知识

字母y的发音：双音节或多音节词末发/i/，如baby、happy、windy；单音节词末发/ai/，如by、my、why；单词开头发/j/，如yellow、young。

（二）Unit2Myweek

1.核心词汇

（1）星期类名词：Sunday（Sun.，星期日）、Monday（Mon.，星期一）、Tuesday（Tues.，星期二）、Wednesday（Wed.，星期三）、Thursday（Thur.，星期四）、Friday（Fri.，星期五）、Saturday（Sat.，星期六）、weekend（周末）

（2）动作类词汇及短语：wash（洗）、watch（看）、do（做；干）、read（看；读）、play（踢；玩；参加体育运动）、washmyclothes（洗我的衣服）、watchTV（看电视）、dohomework（做作业）、readbooks（看书）、playfootball（踢足球）、playsports（做体育运动）

2.核心句型

（1）询问课程安排：—WhatdoyouhaveonThursdays?（星期四你有什么课？）—Ihavemaths,Englishandmusic.（我有数学、英语和音乐课。）

（2）询问日常安排：—WhatdoyoudoonThursdays?（星期四你做什么？）—IoftenwatchTVandreadbooks.（我经常看电视和看书。）

（3）一般疑问句及回答：—Doyouoftenplaysports?（你经常做体育运动吗？）—Yes,Ido.（是的，我经常。）/No,Idont.（不，我不经常。）

3.语法要点

（1）频度副词的用法：often（时常；常常）、usually（通常）、sometimes（有时）等，置于实义动词之前、be动词之后。

（2）情态动词should的用法：后接动词原形，表示“应该；应当”，如：Youshouldplaysportseveryday.（你应该每天做体育运动。）

（三）Unit3Whatwouldyoulike?

1.核心词汇

（1）食物类名词：sandwich（三明治）、salad（蔬菜沙拉；混合沙拉）、hamburger（汉堡包）、tea（茶；茶水）、rice（米饭）、noodles（面条）、soup（汤）、fish（鱼）、chicken（鸡肉）

（2）形容词：fresh（新鲜的；刚摘的）、healthy（健康的）、delicious（美味的；可口的）、ho