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PEP人教版五年级上册英语知识点归纳及同步练习（完整）

一、Unit1DifferentFriends

（一）重点单词

1.描述人物外貌与性格：old（老的，年纪大的）、young（年轻的，岁数不大的）、funny（滑稽的，可笑的）、kind（体贴的，慈祥的，宽容的）、strict（要求严格的，严厉的）、polite（有礼貌的，客气的）、hard-working（工作努力的，辛勤的）、helpful（有用的，愿意帮忙的）、clever（聪明的，聪颖的）、shy（羞怯的，腼腆的，怕生的）、tall（高的）、short（矮的）、strong（强壮的）、thin（瘦的）

2.学科与人物称谓：music（音乐）、art（美术）、science（科学）、English（英语）、maths/math（数学）、Chinese（语文，中文）、robot（机器人）、principal（校长）、universitystudent（大学生）、teacher（老师）、friend（朋友）

3.动词及副词：speak（会说，会讲某种语言）、like（像；喜欢）、sometimes（有时，偶尔）、very（很、非常）、make（使；制作）

4.常见缩写：whats=whatis、whos=whois、shes=sheis、hes=heis

（二）重点句型

1.询问人物身份：Whosyourartteacher?（谁是你的美术老师？）——Mr.Jones.（琼斯老师。）

2.询问人物外貌或性格特征：WhatsWuYifanlike?（吴一帆怎样？）——Heshard-working.（他很勤奋。）/Hestallandstrong.（他又高又壮。）

3.一般疑问句及回答：Isheyoung?（他年轻吗？）——Yes,heis.（是的，他年轻。）/No,heisnt.（不，他不年轻。）；Isshestrict?（她很严格吗？）——Yes,sheis,butshesverykind.（是的，但她很和蔼。）

4.其他常用句：Ms.WangwillbeournewChineseteacher.（王老师将成为我们的新语文老师。）；Heisveryhelpfulathome.（他在家很能干。）；Robinisshortbutstrong.（罗宾个子矮，但是身体强壮。）；HecanspeakChineseandEnglish.（他会说中文和英语。）

（三）语法知识

1.特殊疑问句“Whatshe/shelike?”的用法：用于询问他人的外貌或性格特征，答语需用描述性形容词，如kind、tall等。

2.一般疑问句的构成与回答：以Is/Do开头的一般疑问句，肯定回答用“Yes,主语+is/do.”，否定回答用“No,主语+isnt/dont.”。例如：Doyouknowher?——Yes,Ido./No,Idont.

3.be动词的用法：I+am；He/She/It/人名/物名+is；We/You/They+are（口诀：我用am，你用are，is用于他、她、它，复数全用are）。

4.连词and与but的区别：and表示并列关系，意为“和、与”，如Heistallandthin.（他又高又瘦。）；but表示转折关系，意为“但是”，如Heisstrictbutkind.（他很严格但很和蔼。）

5.称谓词区分：Ms.（用于女子姓氏前，不指明婚否）、Miss（用于未婚女子）、Mr.（用于男子）、Mrs.（用于已婚女子）。

（四）语音知识

字母y的发音规则：1.双音节或多音节词末发/i/，如baby、happy、windy、sunny、sorry、candy、many、family、party；2.单音节词末发/a?/，如by、my、why、cry、fly；3.单词开头发/j/，如yellow、young。

（五）同步练习

1.选出下列单词中画线部分发音不同的一项（）A.babyB.myC.happy

2.选词填空（kind,strict,young,helpful,funny）：①Ournewteacherisvery______,shealwayshelpsuswithourhomework.②Myfatheris______,buthelovesmeverymuch.③The______girlismysister,sheisonly8yearsold.

3.按要求改