PEP人教版五年级上册英语知识点归纳及同步练习（可直接打印） 完整版.docxVIP

PEP人教版五年级上册英语知识点归纳及同步练习（可直接打印）

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一、重点单词

（一）描述人物外貌与性格

old（老的，年纪大的）、young（年轻的，岁数不大的）、funny（滑稽的，可笑的）、kind（体贴的，慈祥的，宽容的）、strict（要求严格的，严厉的）、polite（有礼貌的，客气的）、hard-working（工作努力的，辛勤的）、helpful（有用的，愿意帮忙的）、clever（聪明的，聪颖的）、shy（羞怯的，腼腆的，怕生的）、tall（高的）、short（矮的）、thin（瘦的）、strong（强壮的）

（二）学科与人物称谓

music（音乐）、art（美术）、science（科学）、English（英语）、maths/math（数学）、Chinese（语文，中文）、principal（校长）、universitystudent（大学生）、robot（机器人）

（三）常用动词与副词

speak（会说，会讲某种语言）、like（像；喜欢）、make（使，让）、finish（完成）、sometimes（有时，偶尔）、very（很、非常）

（四）常见缩写形式

whats=whatis、whos=whois、shes=sheis、hes=heis

二、重点句子

（一）询问人物身份

1.Whosyourartteacher?（谁是你的美术老师？）——Mr.Jones.（琼斯老师。）

2.Whoshe?（他是谁？）——HesournewChineseteacher.（他是我们的新语文老师。）

（二）询问人物外貌或性格特征

1.WhatsWuYifanlike?（吴一帆怎么样？）——Heshard-working.（他很勤奋。）

2.Whatshelike?（他什么样？）——Hestallandstrong.（他又高又壮。）

（三）一般疑问句及回答

1.Isheyoung?（他年轻吗？）——Yes,heis.（是的，他年轻。）/No,heisnt.（不，他不年轻。）

2.Isshestrict?（她很严格吗？）——Yes,sheis,butshesverykind.（是的，但她很和蔼。）

3.DoyouknowMr.Li?（你认识李老师吗？）——Yes,Ido.（是的，我认识。）/No,Idont.（不，我不认识。）

（四）其他常用表达

1.MsWangwillbeournewChineseteacher.（王老师将成为我们的新语文老师。）

2.Heisveryhelpfulathome.（他在家很能干。）

3.Robinisshortbutstrong.（罗宾个子矮，但是身体强壮。）

4.HecanspeakChineseandEnglish.（他会说中文和英语。）

5.Hemakesmefinishmyhomework.（他让我完成作业。）

三、语音知识

字母y在单词中的发音规则：

1.双音节或多音节词末发/i/：baby（婴儿）、happy（快乐的）、windy（有风的）、sunny（晴朗的）、sorry（对不起）、candy（糖果）、many（很多）、family（家庭）、party（聚会）

2.单音节词末发/a?/：by（乘坐）、my（我的）、why（为什么）、cry（哭）、fly（飞）

3.单词开头发/j/：yellow（黄色）、young（年轻的）、yes（是的）、yacht（游艇）

四、语法要点

（一）询问他人外貌或性格的句型

句型结构：Whats+主语（he/she/人名）+like?答语：He/She/人名+is+形容词（kind/tall/funny...）。

示例：WhatsAmylike?（埃米怎么样？）——Shespoliteandclever.（她有礼貌且聪明。）

（二）be动词的用法

be动词有三种形式：am、is、are，与人称代词的搭配规则：

1.I（我）+am示例：Iamastudent.（我是一名学生。）

2.He/She/It/人名/单数名词+is示例：Sheisateacher.（她是一名老师。）Thecatiscute.（这只猫很可爱。）

3.We/You/They/复数名词+are示例：Wearefriends.（我们是朋友。）Thebooksareonthedesk.（书在桌子上。）

口诀：我用am，你用are，is用于他、她、它，所有复数都用are。