高三年级语文学科诗歌导学案诗歌鉴赏表达方式——描写.pptVIP

诗歌鉴赏表达方式 ——描写 描写手法主要包括： （23446） 两个立足点： 三个角度： 四种技法： 四种结合： 六种修辞： 1、 虚实结合 “实”是指客观世界中存在的实景、实事、实境，是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。 “虚“是指主观意识中存在的情感、设想、梦境，是通过诗人主观想象得到的部分。 诗歌中的“虚”包括以下四类： 一神仙鬼怪世界和梦境。 二已逝之景之境。 三设想的未来之境。 四从对方的角度描绘之境 作用：虚实结合能大大丰富诗中的意象，开拓诗歌的意境，激发读者的想象，使诗歌中的形象更鲜明。 虚实的关系： （1）相反相成形成强烈对比,从而突出思想情感。（虚实对比） 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿 ，只今惟有鹧鸪 飞。 ——李白《越中览古》 （2）相辅相成形成渲染烘托, 从而突出中心。 （虚实相生） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 问：这首诗用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？ 2、动静结合阅读下面这首诗，分析颔联的表现手法及效果。 《山居秋暝》 王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 （2）一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 ——《雨后池上》刘攽 （3）人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ——《鸟鸣涧》王维 （5）兵戈不见老莱衣,叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 ——《送韩十四江东觐省》杜甫 面指的是对背景做粗线条的勾勒，点指的是在背景上作精妙的描画。 广镜头为面，特写镜头为点；粗线条勾勒的多为面，细笔描绘的多为点。 点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。 阅读下面这首诗，分析其表现手法及效果。 江雪? 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 柳宗元在《江雪》中就运用了点面结合的手法。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的铺垫作用。 4、细节描写 细节，就是文学作品中最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻;或写人物的一句话，一个动作，一颦一笑；或写平常生活场景中的一瞬。 成功的细节描写，对于渲染气氛，烘托人物，抒发感情，充实作品内容，表现主题都有很重要的作用 秋 思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感？ 诗中作者写了这样一个细节：担心自己要说的话没能在信中一一表达，在行人要出发时又把信件打开。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念。 5、色彩的渲染渲染本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是指正面着意描写。诗歌中则是指对环境、景物等做多方面的正面描写形容，以突出形象。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 写俯仰间所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染了萧瑟悲凉的秋江景物的特点，为全诗定下了沉郁悲哀的基调。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 渲染出一种悲凉的气氛，为全诗奠定悲伤的感情基调。 这是一首七言绝句，开篇两句写景的作用？