字体设计教学大—2015.docVIP

《字体设计》课程教学大纲 （课程编码108021173） 一、课程的性质与任务 通过该课程学习使学生熟练掌握中、外文基本字体的书写方法及创意字体设计的基本规律，能够根据文字内容独立完成字体创意绘写的全过程；了解字体与版式编排的基本方法；会运用字体设计简单的平面物，如标语、店面、海报、招贴等，使所学知识在相关课程中发挥积极的作用；全面提高学生字体设计能力，解决字体在平面设计中的应用问题。 二、课程学时、学分 课程总学时：48 课程总学分：3 三、课时分配 序号 课程内容 课时分配 理论学时 实践学时 总课时 （一） 文字的概述 3 1 4 （二） 文字的发展及 结构与风格 7 1 8 （三） 拉丁文字设计与创意 6 2 8 （四） 汉字设计与创意 16 4 20 （五） 期末大型作业 0 8 8 总计 32 16 48 四、适用专业及年级 14级本科视觉传达设计专业 五、课程教学目的和要求 课程教学目的： 了解拉丁文字与汉字文字的起源与发展简史，挖掘文字魅力。包涵罗马帝国时期字体、中世纪时期字体、印刷技术发明后的罗马字体、无衬线字体；汉字的篆、隶、楷、行、草书、宋体等。了解文字的结构和风格，如：拉丁文字的黑体、罗马体、无衬线字体、手写体、图形体、阿拉伯数字的风格、分类等；汉字的基本结构特征、汉字的各种风格等。学会用字造字，了解文字的设计与创意，学习用文字去综合编排设计宣传页、报刊杂志、书籍封面、产品包装、海边招贴等。 课程教学要求： （一）知识目标 1.了解字体发展历史； 2.学习汉字创意 3.拉丁字母的创意； （二）能力目标 正确掌握汉字与拉丁文字字体的造型规律、基本书写规律及编排规律，识文认字，用字造字，学会运用这些字体在合适场合中去充分发挥它们的艺术魅力。 （三）德育目标 培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度，养成自觉学习、认真观察事物、接受新鲜事物的素质。 六、课程内容及教学要求 理论部分 （一）绪论 1、主要内容 汉字和拉丁文字体都是起源于象形图画，拉丁文更为单纯、抽象，由26个单独字母组成。文字已成为当今世界各地人们所共识、共享的交流工具。本课程研究文字字体的发展演变过程、文字的基本规律、特点以及学习运用创意文字字体的方法和综合编排文本的能力。 2、教学要求 通过理论讲授与实例分析使学生认识字体设计的重要性（该课程在专业培养方案中的地位、作用），了解该课程与其他课程的关系，明确学习目的及要达到的学习目标，使学生对字体设计课程产生兴趣。要求学生翻阅大量平面设计资料，寻找字体在设计中的存在价值，提高对字体设计课程的重视 3、教学重点与难点 了解汉字及拉丁文字的起源发展过程， （二）文字的结构与风格 1、主要内容 研究汉字的基本结构特征，以篆、隶、楷、行、草、宋体等为主的汉字书写形式；拉丁文字中的黑体、罗马体、无衬线字体、手写体及图形字体的特征。 2、教学要求 了解方块字与拼音字的特征；了解字体的绘写和字体设计的内涵，掌握汉字、拉丁字母的基本字体，掌握汉字、拉丁字母绘写的基本要求. 3、教学重点与难点 掌握汉字的基本笔画及特点；掌握拉丁字母的结构特征 （三）文字的设计与创意 1、主要内容 字体设计是一门造型的艺术，创意设计同时还是时代和文化的见证，了解文字的基础知识，探寻文字创意设计的方法和规律，方能展现文字魅力。 2、教学要求 使学生了解文字基本造型规律、书写要领等知识，挖掘字体内在特征，寻找创意的灵感，再以创意的方式加以安排，注重形式上的疏密对比，节奏和韵律关系，画出饶有趣味的效果。学习正确运用色彩冷暖关系，让字体设计变得更生动。 3、教学重点与难点 掌握字体设计的创意规则；掌握字体设计的创意方法 实践部分 序号 项目名称 基本方法、内容 项目学时 字体摹写 对汉字中黑体、宋体不同笔画结构的字进行摹写 对不同拉丁字母进行摹写 4 拉丁字母创意 单个字母进行创意 4 汉字创意 对单个汉字和多个汉字进行创意 汉字书体化特征设计 8 （一）实践项目内容及学时安排 (二) 实践教学内容及要求 项目一：基础汉字、拉丁字的基本书写规律的学习 1.教学目标 要求学生通过对字体设计的基本规律的学习，掌握对汉字的基本笔画，书写笔顺，以及汉字的基本特点和汉字的书写规律掌握字体设计与运用的原则，为后续的字体创意设计打下良好的基础。 2.基本要求 使学生了解文字的造型规律、基本书写规律、特征等，能正确识别各种字体。熟知不同时期汉字、拉丁字母结构的特点。要求学生临摹同一文字在各个朝代的流行字体，对字体演变加深印象。基本字体的结构训练对中英文基本字体学习有非常重要意义，基本字体（黑体、宋体）的