2015届高考地理（湘教版）一轮总复习配套课件：第一单元 第2讲　地图（共96张PPT）.pptVIP

第2讲　地　图 最新考纲 地图上的方向、比例尺、常用图例与注记。海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图，地形剖面图。 考纲解读 1.学会地图上判断方向的方法，理解比例尺的性质、应用。 2.掌握等高线的特征、判读和应用。 3.学会绘制和判读地形剖面图。 (3)图幅相同的两幅地图特点比较： 1．比较比例尺大小的几种方法 (1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小； (2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大； (3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小； (4)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。 (3)比例尺缩放后图幅面积的变化。 比例尺放大(或缩小)后，图幅面积放大(缩小)到的倍数是其比例尺放大(或缩小)到倍数的平方。 (2013·重庆文综，6)右图为某城市主要道路分布图，标注数字表示道路长度。读下图，回答第1题。 解析　本题考查交通运输线路的选择，以及地图上方向的判断能力。准确获取指向标及图例是关键，不能正确认识图例“断道施工”易错选。选择最短距离应把道路长度数字累加，比较得出C项正确。 答案　C 2．(2013·山东基本能力，84)在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中，同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示。据下图判断，下列说法正确的是(多选) (　　)。 A．甲图的比例尺比乙图大 B．甲图反映的区域范围比乙图小 C．甲图中的S市城区面积比乙图大 D．甲、乙两图中的铁路长度相等 解析　本题考查地图三要素的相关知识。甲、乙两图中同一城市面积在甲图中大，图上距离与实地距离的比值大，即比例尺大，A项正确，甲图反映的区域范围比乙图小，B项正确。 答案　AB 1．等高线地形图概念与判读 (1)海拔与相对高度 ①海拔：某地高出 的垂直距离。 ②相对高度：一个地点高出另一个地点的 距离。 如下图中甲点海拔为1 500米，乙点海拔为500米。甲与乙的相对高度是1 000米。 (2)等高线地形图的判读(如下图所示) ①等高线：图中各条实线，是海拔相同的点的连线。 ②等高线地形图的判读 【学法指导】 等高线地形图的判读历来是高考命题的热点，进行等高线地形图的判读时应牢记以下要点： 【例练1】 (2012·上海地理，14～15)等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读图，完成(1)～(2)题。 (1)上图所示地区地形地势的基本特点是 (　　)。 ①以丘陵、平原为主　②中部高，西南、东北低　③以平原、盆地为主　④中部低，西南、东北高 A．③④ B．②③ C．①② D．①④ (2)图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是 (　　)。 A．山脊、山谷 B．山脊、山脊 C．山谷、山脊 D．山谷、山谷 解析　第(1)题，根据等高线的分布和数值特征，图示区域以丘陵和平原为主，地势上是中部高、西南和东北低，因此选C。第(2)题，甲、乙两条虚线都位于等高线小数值向大数值凸出部位，应为谷地，故选D。 答案　(1)C　(2)D 2．等高线地形图中的常见计算 (1)估算陡崖的相对高度 陡崖在等高线地形图中表现为多条等高线重合在一起，如图中甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔最高的，H小为重合等高线中海拔最低的。则图中n＝4，d＝100米，H大＝400米，H小＝100米，利用这些信息我们可以进行以下计算： (2)估算某地形区的相对高度 ①估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d米，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n－1)d米＜H＜(n＋1)d米。 ②例证：如图所示，求A、B两点间的相对高度：A、B两点之间有3条等高线，等高距为100米，利用公式可得A、B两点间的相对高度为200米＜H＜400米。 (3)闭合等高线区域内海拔高度的判断 位于两条等高线之间的闭合区域， 如果其值与两侧等高线中的较低值 相等，则闭合区域内的海拔高度低 于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线的较高值相等，则闭合区域内的海拔高度比其等高线值高。具体如上面右图所示： 已知：ab ①如果c＝a，则da，即“大于大的”。 ②如果c＝b，则db，即“小于小的”。 【例练2】 (2012·课标文综，10～11)下图示意某小区域地图。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成(1)～(2)题。 (1)Q地的海拔可能为 (　　)。 A．90米 B．230米 C．340米 D．420米 (2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 (　　)。 A．260米