广西大学土木建工班工程地质实习总结.docVIP

工程地质学实习报告 学院：土木工程建筑学院 班级： 建工 学号： 姓名： 指导老师： 实习天数： 4天 实习地点： 南宁、昆仑关、伊岭岩 2015.3.09 目录 前言 第一章：实习目的与要求 第二章：实习内容 第三章：实习记录 第四章：个人总结 一、? 实习时间和地点： 2014年12月7日：南宁市横县六景 2014年12月8日：南宁市武鸣县伊岭岩、途中人工剖面 2014年12月9日：南宁市邕宁县昆仑关、宾阳县清平水库 二、? 实习班级： 建工（1）班和（2）班 三、? 指导老师： 金艳丽老师 四、? 实习目的： 通过对南宁市内的六景、伊岭岩、昆仑关、清平水库等地的地质考察，再结合历史资料进行对比分析，了解了六景泥盆系剖面地层、岩性和古生物；掌握了伊岭岩的成因、地质构造、岩性和一些自然地理概况；以及昆仑关和清平水库的地形、岩性、水文状况等。 通过对各地的考察，对自然地理环境有了更深的观察，了解各地的地形、岩性等，对以后预防滑坡、泥石流等自然灾害有了一定的帮助。同时对水库的了解分析，对建库地址的选择条件有了基本的认识，以便以后促进人和自然更和谐的相处。 五、? 实习工具： 铁锤、罗盘、放大镜、扩音喇叭、照相机、地形图、地质图、笔记本 六、? 实习方法： 通过实地观察的形式，听老师、水库内工作人员的的讲解，再经过实际的考察，利用野外实习工具，如铁锤、罗盘等，从地形、岩性、古生物等方面入手，同时结合课文知识，分析六景、伊岭岩、昆仑关、清平水库等的现实状况，对这些地方有了更广泛范围的了解和认识。 七、? 实习意义： 通过野外实习，结合课堂所学的理论知识，把我们所学的知识灵活理解，加深了对教材内容的应用和记忆，体会到了学以致用的意义。另外，培养了野外实习方法和技能，学会了一定的观察要领和细节，以及提高分析周围自然环境形成原因和过程、各种地质地貌现象的能力。同时也增加了同学们考察地理和各种典型地质地貌的兴趣和热情，还有增强了对大自然的热爱。 在野外实习中，了解和掌握了地表形状及其发生、发展、结构和分布规律；重点掌握实习区域的底层、岩石、矿产、地质构造（褶皱和断裂）和古生物的主要类型、分布及其演化规律，对了解泥石流、滑坡等地质灾害与其防治工作、环境保护和土地开垦、保护生态等有一定的帮助。 八、? 实习内容： （二）典型喀斯特岩溶洞——伊岭岩 伊岭岩位于武鸣县境内，距南宁市郊18公里，因地处伊岭村而得名，又名“敢宫”（壮语），意为宫殿一样美丽的岩洞，并有地下宫殿之美称。洞内形似海螺，深45米，面积二万四千多平方米，游程为一千一百多米，共分八个景区，分别为“双狮迎客”、“空中走廊”、“深山密林”、“山乡新貌”、“海滨公园”、“江山多娇”等。每个景区都各有特色、千姿百态，宛如仙境。 喀斯特地貌有着各种不同的地貌，如石芽、石沟、石林、峰林、落水洞、漏斗、喀斯特洼地、溶洞、地下河等。伊岭岩是一座喀斯特岩溶洞。伊岭岩的形成原因是：伊岭岩溶洞的初期是地下河。由于地下河水对地下河岩石的破坏，使洞穴扩大，以后地壳抬升，地下水位下降，溶洞干枯（这也是我们在伊岭岩最低曾看不到地下河的的缘故）。雨水沿着水平或者垂直的裂缝渗入到石灰岩中，石灰岩发生溶解，溶有碳酸钙的水长年累月沿着岩顶裂缝渗入洞内，经水分蒸发和二氧化碳逸出，碳酸钙沉积，凝结成洞内各种形状的石笋、石钟乳、石柱、石幔、石花等。（碳酸钙就沉淀，并形成自上而下像悬钟那样的长条形或乳状沉淀物，称为石钟乳（或称钟乳石）；当石钟乳下部的水滴到洞底，碳酸钙沉淀则形成竹笋状的突起，称为石笋；当石钟乳和石笋不断发展，最后会连接起来而成为石柱）。并且，有些洞穴形态至今仍然在发。 溶洞通常沿着可溶性岩层层面、节理和断裂缝隙发育的，发育成为大厅和廊道两部分，大厅沿着交叉的断层的汇合处发育；廊道沿着单一的断层带发育。同时伊岭岩溶洞是一个多层溶洞，主要分三大层，中间一层最大，每层之间都相通。在伊岭岩洞穴，我们可以看到很多洞中的喀斯特形态，主要有石钟乳、石笋、石柱、石幔等。这些都是因为碳酸含钙水溶液的溶蚀或者化学沉积形成的。（当地下水充满河道时，通常以溶蚀为主。产生化学沉积的原因是：要是溶洞内碳酸钙的淀积，饱含碳酸氢钙的水溶液沿岩层缝隙渗入洞内，由于压力降低和温度升高，使水中的二氧化碳逸出，部分碳酸钙重新沉淀。）当我们下到最低层时，我们看到了很多类似梯田形状的石埂。水上面漂浮着一层钙膜，那是溶有碳酸钙的水在流动过程