湖南省教师资流格认定考试试卷及参考答案(教育心理学11套试题).docVIP

湖南省教师资格认定考试试卷及参考答案(教育心理学)—多德森定律分析解释动机与学习的关系。A、一般情况下，动机与效果成正比；（1分）分析（1分）。B、中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高；（1分）分析（1分）。C、最佳动机激起水平与作业难度密切相关。（今年教材略有不同，可根据教材来答。） 考试真题七（中学） 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 *1、某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属于[ ] A、实验研究 B、个案实验 C、描述性研究 D、实验室实验 2、某学生对待事物的态度容易受到同学、教师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于[ ] A、沉思型 B、场依存型 C、冲动型 D、场独立型 3、某同学每周都对自己的学习情况进行小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。 A、自我认识 B、自信 C、自我体验 D、自我控制 4、新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是[ ] A、建构学习论