2014~205名师工作室计划.docVIP

小学数学名师工作室2 2014～2015（二）课题研究计划 红山区教研与培训中心 王艳春 本学期工作，仍坚持以“课题研究”为引领，以集中与分散相结合为常态方式，以学习课标、研究教材、研究学生为出发点，以成员的专题讲座和课堂教学为主渠道，以典型课例为研究载体，以成员的专业成长和扩大工作室的影响为目标，开展系列活动。 明确常规要求，完成各项任务。 进一步完善工作室发展目标，明确工作室人员分工，细化工作室规章制度， 强化每个成员的团队意识、责任意识、学习意识、研究意识、发展意识，强化学员（师傅）的核心地位和引领辐射作用，认真落实每项工作，保证工作实效。 明确常规工作要求，保质保量完成下列工作： ⑴学习：完成指定内容《义务教育课程标准（2011年版）案例式解读——小学数学》和自选内容的学习，学习内容包括名著，期刊，课标，专题文章等，寒暑假学习笔记各3000字，每学期学习笔记不少于5000字，笔记要有摘抄、批注和体会。 ⑵以子课题小组为单位，每个学期初撰写课题研究计划，学期末撰写课题研究总结。 ⑶每学期承担公开课至少1节（学员和徒弟），专题发言（指学员）至少1次，听课不少于20节（学员和徒弟）。保存教学设计、课后反思、专题讲稿、听课笔记、评课记录。 ⑷每学期每位学员及徒弟上传网站1份质量较高的活动体会和1份读书体会。（助手或师傅审核）。 ⑸每学期每位学员上传1份学习资源和1份