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教学设计及问题回答： 课题:酸碱盐复习 （授课：丰城一中 卢邦辉） 教学目的： （一）知识与技能：1、巩固酸碱盐的组成，俗名及用途 2、掌握酸碱盐的化学性质；3、掌握复分解反应发生的条件。 （二）过程与方法：通过总结酸碱盐的化学性质，培养学生归纳总结的能力和学习方法，学会从个别到一般，从一般到个别的归纳推理能力。（三）情感态度和价值观：体会将理论知识和实践结合的过程和乐趣。 教学重点：引导学生利用酸碱盐的化学性质进行知识的归纳和整理 教学难点：引导学生灵活运用溶解性表，掌握酸碱盐的相互转化关系。 教学方法：讨论、归纳，讲解、练习。 教学时间：1课时 教具 ： 多媒体 教学过程： 引言：同学们学完初中化学后，总觉得酸碱盐部分的知识没学好，没学扎实。我们今天就来共同复习一下酸碱盐部分的有关知识。希望同学们复习后有所收获。 屏显并板书：课题：酸碱盐复习 引言：当然，涉及到酸碱盐的知识较多，我们这节课主要想复习酸、碱、盐的组成、俗名和用途，以及酸、碱、盐的化学性质。 屏显：复 习 重 点 一.了解酸、碱、盐的组成、俗名和用途 二.掌握酸、碱、盐的化学性质 [学生发言]：说说NaOH、Ca OH 2 、Na2CO3 、 NaHCO3的俗名，并说出下列物质的用途。 酸： HCl、H2SO4 碱： NaOH、Ca OH 2 盐： NaCl、 Na2CO3 、 NaHCO3 、CaC