杨齐林-专业调研.docxVIP

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 社会实践调查报告 （2013~2014学年春季学期） 学 院： 材料科学与工程学院 专业年级班级： 材料科学与工程专业材二二班 指导教师： 关于高考大学生专业选择因素的调查报告 ——来自在校大学生的网上问卷调查 杨齐林 前言 “好的大学还不如选择好的专业。”很多人都会有这样的感触。虽然缺乏实证，但是也从侧面证明一点，专业的选择绝不只是根据分数的高低，选择一个录取分数最高的专业。即将进入大数据时代，此时的信息交汇与量都已经达到了爆炸的阶段，大学的体制也在不断地改革，不在像原来那样：考入大学，学完大学，等着国家分配工作。 很多以选择高薪舒适职业为目标的高考大学生，提前了解各个学校的在找工作方面优势专业，即使所选的专业不是自己喜欢的，也因为喜欢的未来的工作，而选择专业。兴趣的培养在素质教育更加普及的今天，以及许多教育较为开放的家庭，它的重要性正在想着成绩靠近，甚至有时超过了学习。只有自己喜欢的专业，在学习特别是专业学习时才更容易有充足的动力和源源不绝的热情。当然，兴趣的培养也可以到大学的学习中，在调查的问题“何时起爱上自己的专业”，绝大多数受调查的同学都是学习了专业课之后，了解自己的专业后。家教是最长期、最具渗透性的教育，学生选择专业时，都会有着家人、亲人的建议，有的甚至是家长直接替学生选择。 每年都会有着新的一批学子经历高考，面临着选择大学与专业。前车之鉴，后者学之。多了解一些选择专业的案例，从中提取那些经历过高考选择专业的尽可能多的因素，也才能为考生提供最实在的建议，帮助他们选择适合自己的专业选择。而这些也许关系到他们的一生。 调查对象与方法 调查对象 2014年1月18日至2月22日，针对2012、2011、2010与部分2008届大学生的调查问卷，内容完全、信息清晰的24份调查问卷回复表。表中偏向于每个大学生的梦想与目标随着时间的变化，重点统计他们对各个时期的专业、梦想、工作认识。 调查方法 本次调查通过发放网络调查问卷的方式方式开展，发放问卷100份，收回信息完整的问卷24份，以随机方式获得真实可靠的原始数据。并通过问卷回复信息，总结归纳出高考大学生选择专业的因素，以及各个因素之间的关系。 调查表格设置 本次调查表的设置一时间为主轴线，围绕专业展开，设置的内容包括：个人信息、各个时期对自己现在专业的看法、儿时的梦想、父母的希望、初高中的梦想共走、了解过的专业及其看法、选择专业的直接原因、喜爱度打分、本科完目标以及选择专业时对自己的触动等。 详情见附表。 调查结果与分析 调查结果 在2014年年初的寒假中，通过超过一个月的不懈努力，终于完成了问卷信息的发放、解答、回收工作，并且在调查结果的基础上，整理出了主要信息归纳表。 （二） 调查结果分析 孩时梦想只是引导 受问卷调查的大学生只有一人不是九零后，故儿时接受的教育与环境熏陶集中在二十一世纪的初期几年，具体而言就是2000年至2006年的阶段。儿时的梦想总是高大无比，在此次问卷中也集中表现出来。教师、科学家、发明家、工程师、作家、医生、企业家、商人、警察、记者，梦想的内容不多，但是基本涉及到了社会中最广泛的职业，这也比较符合孩童时期的认知水平：对于所有的职业，都是只知道一个大概，对于梦想职业实际从事的工作内容大都一知半解。梦想成为科学家的人数最多，占到百分之四十六，紧接着是占到百分之十六点六的教师，医生与企业家都占到百分之十二点八，作家、记者也有各有一人梦想。可以加和得到，对社会贡献最大的科学家、教师、医生、企业家就占据了百分之八十八。 儿时的梦想缺乏认知来作为基础，在高考前的认知学习后，又有多少人从事到了与儿时梦想相关的行业呢？按照工科、理科、文科、师范、军校、其它的分类来看，梦想成为科学家的准大学生在高考后选择了环境工程、材料、计算机、工程管理类六门工科和数理基础科学、数学、物理三门理科，都属于培养科学家的本科专业。梦想成为教师的准大学生高考后选择了环境工程、材料两门工科与会计、眼视光学两门其它类别，各占一半。其它的儿时梦想中，最终选择工科的也占据了半壁江山。如果不考虑现今专业中工科可以容纳更多的本科大学生的基础，建立在本次调研的实验数据上，可以得出一个现象：儿时梦想着为社会献身的职业最终选择工科与理科的可能性最大。 儿时的梦想与最终专业的选择没有必然联系，但是对后期的专业选择起到引导作用。孩时接受的大多是爱国奉献的传统教育，选择为国家、为社会做贡献的职业作为自己的梦想，最终很有可能引导学生在高考后选择从事偏重于科学与工程相关的工科与部分理科，梦想成为科学家的尤为明显。 初高中梦想更多的是学习源动力 高中，作为一个大多数学习完全为了高考