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單元名稱國民身分認同 — 認識祖國 慈雲山聖文德天主教小學三年級常識科 課本(朗文常識) — 單元目錄 單元二：祖國一家親 — 認識國旗、國徽、區旗、區徽 第四課：祖國知多少 第五課：祖國的首都 第六課：名城巡禮 — 初步了解北京的位置及名勝古蹟 — 簡介上海、廣州和台北 《小學常識科課程指引》 學習範疇五：國民身份認同與中華文化 第一學習階段的學習重點 知識和 理解 1.知道國家的象徵及其意義 2.知道我國首都及一些重要城市的主要特色 技 能 1.識別我國的象徵 2. 從書本及其他來源蒐集資料，並以不同的形式和風格表達 價值觀和態度 1.認同自己的國民身份 2.欣賞我國傳統文化的獨特性及對尋找更多的相關資料產生興趣 單元計劃意念 單元計劃意念 2. 配合校本主題： 「關心自己、愛護學校」 3. 學生背景 4. 配合生活經驗 認識祖國 知識和 理解 1.知道國家的象徵及其意義 2.知道我國首都及一些重要城市的主要特色 技 能 1.識別我國的象徵 2.將資料用不同的形式和風格表達 價值觀和態度 1.認同自己的國民身份 2.欣賞我國傳統建築、飲食等事物 3.對尋找更多的相關資料產生興趣 單元目標 認識國慶 認識國旗、國徽、 區旗、區徽 認識祖國 認識國歌 首都 位置、人口 、氣候 名勝 建築特色 特產美食 宗教 政府 名城介紹 廣州 上海 西安 桂林 主題：認識祖國(一)國慶、國旗、國徽、區旗、區徽、國歌介紹 分題 活動名稱 技能 國慶 個人經驗分享： 《國慶活動大追蹤》 - 蒐集資料(上網／報章) - 口頭報告及分享 國旗、國徽、區旗、區徽 觀看ETV及完成《齊來認識國旗、國徽、區旗和區徽》、《國旗升起了》 - 從視像資料中找重點 國歌 《問答比賽》 (配合普通話科) - 擬定問題及解難之能力 勇敢的中國人 《勇敢的中國人》 (配合中文科寫作) - 寫作能力 分題 活動名稱 技能 國慶 個人經驗分享： 《國慶活動大追蹤》 - 蒐集資料(上網／報章) - 口頭報告及分享 國旗、國徽、區旗、區徽 觀看ETV及完成《齊來認識國旗、國徽、區旗和區徽》、《國旗升起了》 - 從視像資料中找重點 分題 活動名稱 技能 國歌 《問答比賽》 (配合普通話科) - 擬定問題及解難之能力 勇敢的中國人 《勇敢的中國人》 (配合中文科寫作) - 寫作能力 主題：認識祖國(二)我國首都知多少？ 分題 活動名稱 技能 預備活動 觀看我國行政分區簡圖，找出 北京、上海和香港的位置 瀏覽網頁，對北京有初步認識 閱讀地圖技巧 掌握圖例運用 宗教 以小組形式閱讀有關北京的 資料，找出有關重點 利用不同方式展示資料 口頭報告 閱讀資料找重點 利用不同形式表達重點 口頭匯報能力 政府 建築特色 特產美食 名勝景點 位置、氣候、人口 延展活動 小北京名勝製作 手工藝技能 評估： 技能評估：1. 搜集資料2. 表達能力3. 解難能力4. 批判能力5. 創意 感想…