1一年级品德与活上册教案.docVIP

品德与生活 教 学 设 计 小学一年级上册 西城中心小学 第一单元 我上学了 [d5|#Mj_b单元目标 3\[fKa) ?1．适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往。 {VlkH ?2．熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题。 z?Er)G ?3．初步认识并遵守学校生活的规则与纪律。 ;P/_CsdT
?4. 渗透法律教育,增强法律意识. 2}:TP^EC ?设计构想 1?=XFi/7 ?儿童刚入小学，对学校这个陌生的环境、对小学生这样陌生的角色既充满新鲜与好奇，也不免有—些担忧、不安甚至惶恐。如何使他们尽快适应新的环境，情绪稳定、心情愉快地学习，—直是老师们努力探索的内容。设计“我上学了”这一单元，旨在配合小学的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使其学会愉快地与老师和同学交往，并学习遵守学校的规则与纪律。 +6qr !::fk ?为此，本单元共安排5个主题，每个主题完成a(uG不同的任务。 d.* ~;A ?：我背上了新书包，重在让学生感受角色的变化以及对生活的憧憬。 {4 cCun ?：我们的校园，重在让儿童熟悉校园环境，克服对新环境的陌生感，逐步适应在新环境下的新生活。 ]lS?{6 ?：新朋友新伙伴，主要通过一系列活动，让儿童对新老师和新同学有进一步的认识，消除由于人际环境陌生带来的紧张与不适。 St\i M[ ?：校园铃声，主要以铃声为切入点，止学生懂得学校生活的规则与纪律。 $|$%.kH= ?：平安回家，主要通过儿童回家路上遇到的几种可能性，帮助儿童树立安全、自卫及遵守规则的意识。 k (i /C%e ?授课时数 ? 7 节 V
csYWX{ ?Dc:X77eX!eCSq a-R 我背上了新书包 kv.Kb+2oq主题目标 zIS]5*Aw ?1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。 /y#8Q; ?2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。 PJ|VH.z/Y ?3、表现对小学生生活的美好憧憬。 +=cxd) ?。 活动准备 jK9r)[;g ?1、教师准备入学通知单、某学生幼儿园毕业照片各一张、彩笔、图画纸。 p_[O?}c ?2、每个学生准备生活照片一张，玩具一个。 Vn:`AWk ?活动安排 !#(6!pK ?活动一 回忆开学第一天 V*nN3PX ?结合课文插图，引导学生谈出自己的感受。 {S\nB4x ?1、说说你在开学那天，是谁把你送到学校的?当时是什么心情? gBxKwl64 ?2、上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对自己说了什么？ #jGP_ ?3、你看到了什么学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的? w ]N_D}N` ?注意事项 p2e(DME9 ?? ? ? 到小学学习，多数儿童能感受到成长的喜悦，但也有一些同学对新环境有陌生感，会不同程度地产生紧张与焦虑。对有这些情绪的同学，老师要注意多鼓励他们，并设法消除其紧张和焦虑。  Z;BZg( ?活动二 现在和以前不一样了 o\o!%O. ?1．讲讲自己在幼儿园或上学前在家生活的故事，比一比上学前的生活与现在有什么不同。 DjH_Y6C ?2．翻开自己的新书包、拿出文具盒、新课本等，比比现在的用品和幼儿园的用品有什么不同。 )%A4YV:= ?3．看看教室里的教学设备，摸摸自己的课桌椅，体会自己使用的物品与以前有什么不同。 ?.S{ZWi  ?活动三 我的愿望 *t;Ko@
q ?1．教师指导学生阅读第8页图，分析图中儿童的想法与愿望。 YH0GI, ?2．教师通过提示性指导，如告诉学生自己刚上小学时的想法和愿望，启发学生想想自己的愿望是什么。 X9j2QEO ?3．让学生表达自己的愿望与大家分享。 Zb4x2DNJ ?]?QR5Cm}f ?教学后记: 第二课 我们的校园 0- J / aS主题目标 =N5yr0. ?1．熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。 ESNA =^D ?2．了解学校中与自己学习生活关系密切的设 L VPB]h c ?施、设备等。 ~v;::Lu0 ?3．尝试用不同的方法进行校园探密活动。 ab2DYFnK 活动准备 #8V_8Ix1M ?? 1．事先设计好参观线路。 P0R/5?V@S ?? 2．课前与有关部门协调好参观时间。 N$LGjh ?活动安排   m3_SE ?活动一 ? 校园探密 df5CmdOC ?? ? ? ?教师带领“探密小分队”的成员实地参观校园环境及设施。 8NO=H]@rW ?? 1．