写字教育与素质教育试卷.doc

分类号： G640 本科生毕业论文（设计） 题目：浅析高校写字教育在素质教育中的价值 作者单位 陕西师范大学美术学院 作者姓名 刘 路 专业班级 2008级美术学油画二班 指导教师（职称） 赵立平（副教授） 论文（设计）完成时间 二０一 二 年 五 月 浅析高校写字教育在素质教育中的价值 刘路 （陕西师范大学 美术学院，陕西 西安 710062） 摘 要：写字教育在我国一直是一项传统教学科目，它传承着中华传统文化，以及与之相对应的民族精神到现在。然而，随着当今社会经济的发展，曾经辉煌一时的中国书法文化在教育界受到了忽视。电脑时代“无纸化”的书写方式已经颠覆了传统的书写方式。有资料显示已经有越来越多的大学生已经有“提笔忘字”的现象，更谈不上字写的有多合格、多好看。在教育改革的背景下，加强大学生的素质教育是当务之急，写字教育作为传统的教育手段，其实用价值更是素质教育不容忽视的。本文以此为中心，说明加强高校学生书写能力的必要性，论述高校写字教育对素质教育的价值。 关键字：写字 大学生 素质教育 价值 一、写字教育与素质教育概述 书法是中国的传统艺术之一。传统教育很重视写字教育，自古以来中国的文化人没有写不好字的，它是中国教育的显著特征。汉字是中国伟大的创造和发明。发展写字教育是继承和发扬民族文化与精神的重要体现。进入新时期以来，随着教育的改革和创新，我国的书法教育得到了发展，高等教育阶段开始开设书法方向的专业。 写字教育不等同与书法教育。写字教育的目的不是培养书法家，只需要受教育者把字写的工整、美观，容易认就行。郭沫若”。写字教育绝不是仅仅是技能的教育，而首先应该是德育。字如其人，说的就是一个人的字和他的人品是密切相关的。练字就是练人，学写字就是学做人。书法学习中有丰富的教育元素，关系到德智体美全面发展，可以育德、启智、健审美素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育”的现象。一项由发起，4名网友参与的调查显示，3%的人经常提笔忘字，很多不难的字都忘了怎么写；2%的人想写东西总想找电脑而不是笔；1%的人觉得除了名字写得还行，其他字觉得基本没法看；1%的人去外面听课或者开会，最怕的就是记笔记。网络时代，电脑书写方式颠覆了人们传统的手写方式。没有打开电脑，指尖没有触摸到键盘，就很难写出字来。而拿起笔来，写不了几个字就因为印象模糊而写不下去，有的能写下去的，也因为长期缺少锻炼，写不到一页纸就手指酸痛，只好搁笔。老年人才会出现的“提笔忘字”现象，如今在年轻人的身上表现得愈来愈明显，被人称为“电脑失写症”。大学生写不好字，问题出在中小学教育上国务院于2001年6月颁布的《基础教育改革与发展纲要》中特别指出：“在艺术教育和语文教育中，应加强写字教学”“实用不仅仅是写字的好处，它更大的意义在于实践过程实际上是陶冶情操培养审美能力提高过程无论是从实践的角度，还是从大有好处写教学是素质教育。”盛大林同志在《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“高等学校应要求学生选修一定学时的、包括艺术在内的人文学科课程。开展丰富多彩的课外文化艺术活动，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力。”写字教学活动作为文化艺术活动的形式，只要开展得好，于学生素质培养写字教对大学生素质培养的作用。：站如松，坐如钟，走如风。坐如钟——就是坐得稳如钟鼎。一般要求头正、身直、臂开，两脚平放在地。正确的写字姿势，可以矫正不良的坐立习惯，使身体的各个部分处于和谐状态。写字，与练太极拳十分相似，呼吸与动作相配合，全身关节都能得到运动和锻炼。”因此，正确的写字姿势大学生的身。写字教对大学生素质培养的作用。对大学生智能素质培养的作用清代书法家李培源先生的话：“作字须先读书数日，方可落笔。”对大学生文化素质培养的作用中国书法的书写对象是汉字，汉字为中华民族所创造，是中华文明的标志，是传承中华文化的工具。书法在用笔上的起与收、粗与细、曲与直，结构的平正与奇崛，章法的疏与密，墨色的浓与淡，线条的柔与刚、收与放等诸多辨证关系，体现的正是中国传统文化的精神正如丰子恺所说：“中国人都应该学习书法。须知中国的民族精神，寄托在这笔里头。” 作为艺术审美对象的书法，能够给人以审美愉悦而作为文化的书法，我们可以通过它来反观中国文化，感受中国文化。有利于提高大学生思想道德素质刘熙载“书，如也。如其学，如其才，如其志，总之日如其人而已。”这里的“人”，是指人的道德情操修养等。“其人”，并不是把书法等