九年级数学上册 2.4证明练习 湘教版.docVIP

课时评价13 证明（1） 考标要求 1了解证明的含义，理解证明的必要性； 2 了解证明的基本步骤和书写格式。 重点难点： 重点：用平行线的性质、判定定理、三角形的性质定理证明有关几何问题 难点：正确填写理由以及寻找证明思路 一 填空题（每小题5分，共25分） 1（2007北京）如图，Rt△ABC中，∠ACB 90°，DE过点C且平行于AB，若∠BCE 35°，则∠A的度数为（ ） A 35° B 55° C 45° D 60° 2（ 2007 江西）如图，将矩形纸片沿对角线折叠，使点落 在处， 交于，若，则在不添加任何辅助 线的情况下，图中的角（虚线也视为角的边）有（ ） ．6个 B．5个 C．4个 D．3个 3 2007 资阳 如图，已知△ABC为直角三角形，∠C 90°，若沿图中虚线剪去∠C，则 ∠1+∠2等于（ ） A 90° B 135° C 270° D 315° 4 如图，正方形网格中，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5等于（ ） A 165° B 150° C 210° D 225° 5把一副三角板按如图方式放置，则两条斜边所形成的钝角α A 75° B 105° C 135° D 150° 二 填空题（每小题5分，共25分） 6 （2006 扬州）如图，这是小亮制作的风筝，为了平衡做成轴对称图形，已知OC是对称轴，∠A 35°∠ACO 30°那么∠BOC ______. 7 等腰三角形的两边长分别是10cm,21cm,这个等腰三角形的 周长等于_______cm. 8 已知三角形三边长a、b、c满足 a+b+c a+b-c 2ab,则此三角形是________三角形。 9 （2007 贵阳）在△ABC中，若AB 8，BC 6，则第三边AC的长度m的取值范围是________ 10 如图，两平面镜α、β的夹角θ，入射光线AO平行于β，入射到α上，经两次反射的 出射光线BO’ 平行于α,则角，θ ______ 三 解答题（12×3+14 50分） 11 如图在△ABC中，∠B的平分线交∠C的外角平分线∠ACE的平分线于点D，那么∠A 与∠D有怎样的数量关系,证明你的结论。 12 某学校初中三年级学生在参加综合实践活动中，看到工人师傅在材料的边角处画直角时，有时用“三弧法”，如图所示，方法是：（1） 画线段AB，分别以A、B为圆心，AB为半径画弧，两弧交于C点； 2 在AC延长线上截取CD CB；（3）连接DB，则得到直角 ∠ABC，你知道这是为什么吗？请说明理由。 13 证明：如图，EG∥AF,请你从下面三个条件中，再选两个作为已知 条件，另一个作为结论，推出一个正确的命题（只写出一种情况） （1） AB AC （2） DE DF 3 BE CF 已知：EG∥AF,____ _______,______ _______. 求证：___ ____ 14 （2007福州）如图，直线AC∥BD，连接AB,直线AC、BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分，规定：线上各点不属于任何部分，当动点P落在某个部分时，连接PA、PB,构成∠PAC、∠APB、∠PBD三个角。（提示：有共同端点的两条重合的射线所组成的角是0°） 1 当动点P落在第一部分时，求证：∠APB ∠PAC+∠PBD （2）当动点P落在第二部分时，∠APB ∠PAC+∠PBD是否还成立（直接回答成立或不成立）？ （3）当动点P 在第三部分时，全面探究∠PAC、∠APB、∠PBD之间的关系，并写出动点P的具体位置和相应的结论，选择其中一种结论加以证明 课时评价13 2.4 证明（1） 1 B 2 B 3 C 4 D 5 A 6 115° 7 52 8 直角 9 2 m 14 10 60° 11 ∵∠D ∠DCE-∠DBE ,∠A 2∠DCE-2∠DBE 2 ∠DCE-∠DBE ∴∠D 2∠A 12∵AC BC ∴∠A ∠CBA ∵CB CD ∴∠D ∠CBD ∵∠A+∠D+∠CBA+∠CBD 180°∴2 ∠CBA+∠CBD 180°∴∠∠CBA+∠CBD 90°即：∠ABD 90°∴△ABD是直角三角形 13 （答案不唯一）如选AB AC,DE DF作已知，BE CF作结论，证明如下： 易证：△DEG≌△DFC,∴CF EG ∵EG∥AC ∴ ∠EGB ∠ACB ∵AB AC ∴ ∠B ∠ACB ∴ ∠B ∠EGB∴ BE EG ∴ BE CF 14 1 如图1作PE∥AC交AB于E, ∵AC∥BD ,∴PE∥BD, ∴ ∠APE ∠PAC ,∠BPE ∠PBD, ∴∠APB ∠PAC+∠PBD 即：∠APB ∠PAC+∠PBD 2 不成立