九年级数学下册 圆周角学案（无答案）人教新课标版.docVIP

24.1.4圆周角 1．什么叫圆心角？ 2．圆心角、弦、弧之间有什么内在联系呢？ 设问导读： 自学教材，思考下列问题： 什么叫圆周角？圆周角的两个特征： 。 在下面空里作一个圆，在同一弧上作一些圆心角及圆周角。通过圆周角的概念和度量的方法回答下面的问题． （1）一条弧上所对的圆周角的个数有多少个？ （2）．同弧所对的圆周角的度数是否发生变化？ （3）．同弧上的圆周角与圆心角有什么关系？ 3、合作完成圆周角定理的证明。 （1）圆周角与圆心的位置关系有哪些？ （2）小组合作完成圆周角与同弧所对圆心角关系的证明。 圆周角定理： 推论： （1） （2） 思考： 4、能去掉“同圆或等圆”吗？若把“同弧或等弧”改成“同弦或等弦”性质成立吗？ 5在同圆或等圆中，如果两个圆周角相等，它们所对的弧一定相等吗？为什么？ 自学检测： 1、如图，⊙O的直径AB为10cm，弦AC为6cm，，∠ACB的平分线交⊙O于D，求BC、AD、BD的长。 2、如图，AB是⊙O的直径，BD是⊙O的弦，延长BD到C，使AC AB，BD与CD的大小有什么关系？为什么？ 巩固练习： 1．（）于，若，则 2．如图，弦AB把圆周分成1：2的两部分，已知⊙O半径为1，求弦长AB． 五、课堂检测 1．如图1，A、B、C三点在⊙O上，∠AOC 100°，则∠ABC等于（ ）． A．140° B．110° C．120° D．130° 1 2 3 2．如图2，∠1、∠2、∠3、∠4的大小关系是（ ） A．∠4 ∠1 ∠2 ∠3 B．∠4 ∠1 ∠3 ∠2 C．∠4 ∠1 ∠3∠2 D．∠4 ∠1 ∠3 ∠2 3．如图3，（）AB是⊙O的直径，BC，CD，DA是⊙O的弦，且BC CD DA，则∠BCD等于（ ） A．100° B．110° C．120° D．130°a，则弦AB所对的圆周角的度数是________． 5．如图4，A、B是⊙O的直径，C、D、E都是圆上的点，则∠1+∠2 _______． 4 5 六、拓展创新 1．如图，已知AB AC，∠APC 60° （1）求证：△ABC是等边三角形． （2）若BC 4cm，求⊙O的面积． 用心 爱心 专心 _ O _ B _ A _ C _ D