八年级历史上册 第9课 新文化运动教案 人教新课标版.docVIP

新文化运动 一:教学目标 1通要求学生掌握的基础知识 新文化运动兴起的背景:新文化运动兴起的标志,指导思想,活动阵地;新文化运动的重要人物和主要内容;李大钊宣传十月革命的文章. 2思想教育目标: (1).通过对新文化运动兴起的讲述,使学生认识:新文化运动的兴起,是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动.它动摇了封建正统思想的统治地位,在社会上掀起了一股思想解放的潮流. (2).?通过对新文化运动新发展的讲述,使学生认识:十月十月社会主义革命以后,新文化运动的内容以宣传马克思主义为主,促使中国从旧民主主义革命向新民主主义革命的转变. 3能力培养目标: (1).?通过对新文化运动兴起背景的分析,引导学生理解辩证唯物主义和历史唯物主义关于经济基础和上层建筑之间关系的能力. (2).通过对新文化运动前,后期性质变化的分析,进一步提高学生分析历史事件的能力. 二重点,难点 重点:新文化运动的兴起和发展. 难点:对前期新文化运动口号的分析理解和前期新文化运动的局限性. 1重点突破 “新文化运动”内容及发展要引导学生围绕以下四个问题解决本课重点内容。 根据课前的准备，回答新文化运动所提倡的民主、科学和新道德以及反对的旧道德到底是什么？（资产阶级政治民主、自然科学和社会科学、资产阶级的人道主义、封建主义三纲五常等伦理道德。） ②如何全面