八年级数学下册 6.1全等三角形课件 鲁教版.pptVIP

1 全等三角形 小组活动 自主探究 利用手上的两个全等三角形，通过平移、旋转、翻转一次或组合变换，看你能变出怎样的图形来？ 拿图形与同伴交流，指出图形对应元素； 与同伴们试一试从对应元素位置关系总结寻找对应元素的方法。 小组讨论 两个全等三角形有什么性质？你是怎样得到这些性质的？ 你这节课学到了什么呢？ 什么是全等三角形？ 全等三角形有什么性质？ 会找对应边、对应角 1、根据书写规范，按照对应顶点找对应边或对角。 2、公共角、对顶角必为对应角；公共边必为对边。 3、对应角的对边为对应边；对应边的对角为对角。 4、在两个全等三角形中，最长边对最长边；最小边对最小边；最大角对最大角；最小角对最小角。  1、若△ ABC ≌ △ DEF，则∠B=40?, ∠C=60?,则， ∠D= . 如图,△ABD≌△AEC,∠B 与∠ E是对应角, AB与AE是对应边,BC与ED相等吗？为什么？ 拓展与延伸 下图是一个等边三角形，你能把它分成两个全等三角形吗？你能把它分成三个全等三角形吗？四个呢？ * 4）周长相等的三角形是全等三角形。 （ 　 ） 2）全等三角形的周长相等，面积也相等。 （ 　） 80? √　 √　 X X 2、判断题 1）全等三角形的对应边相等，对应角相等（ 　） 3）面积相等的三角形是全等三角形。 （ 　 ） 如图:△ABC≌△D