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农业高职院校创业教育实践模式探讨 　　摘要 在当前特定的“创业时代”和大学生就业压力的双重背景下，开展创业教育，增强参与竞争和承受挫折的能力，对于高职大学生来说，不仅是在技能方面，而且在综合素质的培养方面都是十分有益的。因此，创业教育既是知识经济发展的需要，也是高职院校自我发展的需要。分析高职院校开展创业教育的实践途径，不仅可以提升学生的就业能力，而且可以拓宽学生的就业渠道。 　　关键词 高职院校；创业教育；实践途径 　　中图分类号 G645 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）10-0318-02 　　随着近几年大学的扩招，毕业生数量不断攀升，毕业生面临的就业问题越来越严重，在残酷的现实面前，大学生开始思考就业是否是唯一的出路，政府同时关注大学生就业，希望为就业开辟新的方式和途径，以缓和当前严峻的就业形势。在十七大报告中，国家明确提出要以创业带动就业，要求各个高校必须开设创业相关类的课程。大学生自主创业成为高校毕业生就业新途径，这也是高等就业发展的总趋势，是高等教育教学改革与发展的必然选择。高职院校是培养高技能应用型人才的重要基地，开展创业教育，为企业输送具备创业精神和专业技能的实用型人才，为解决学生就业寻找新的突破口，是当前值得探讨的热门问题。 　　1 高职院校开展创业教育的意义 　　1.1 高职院校开展创业教育是社会的需要 　　近几年