加强助学管理，提高图书馆勤工助学水平.docVIP

加强助学管理，提高图书馆勤工助学水平 摘 要：我校勤工助学虽然开展了多年的工作，但对其管理仍处在探索阶段。本文针对我校图书馆实际，提出了勤工助学工作的总体思路，进而从狠抓上岗培训、思想工作、岗位设置、助学保障等方面入手，分别以突出针对性、特殊性、专业性和落实为重点，进行了积极的探索和实践，提高了勤工助学整体水平。 关键词：图书馆 勤工助学 学生管理 中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）02（c）-0250-02 随着社会经济的发展，人们对科技文化和接受教育的需求愿望越来越强烈，图书馆的功能作用也因此而日益凸显。因此，大力提升图书馆以“读者为中心”的服务理念，为人们提供广泛的高质量的服务，更显重要，更为迫切。我校图书馆工作力量一直不足，很早就响应国家号召，为贫困学生开展了勤工助学活动，大约每年公开聘用近100名勤工助学学生。这样做，虽然缓解了图书馆工作力量不足的局面，但是，多年以来因为不重视对这些学生的管理，致使勤工助学水平始终没有得到提高。那么，如何加强助学管理，提高勤工助学整体水平呢？本文对此拟作一些探索和实践。 1 图书馆勤工助学工作的总体思路 我校图书馆参加勤工助学的学生，年龄一般在18岁到22岁之间，多是大三以下的学生，大四学生和研究生参加的都不多。处在这个年龄段的学生，其显著特点是塑性大、求知欲强、心里不成熟、个性不健康。但是，这