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  • 2016-10-08 发布于贵州
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水落小学课堂教改革实施方案

水落小学校课堂教学改革实施方案 为全面深化新课程改革,改变课堂教学结构,优化课堂教学模式,推动我校教师教学方式和学生学习方式的改变,提高课堂教学效率,促进我校教育教学质量的稳步提高,根据古蔺县教育局关于课堂教学改革的有关文件及会议精神,结合我校实际,特制定本方案。 一、指导思想 本方案以“以育人为根本,以提高质量为核心”的素质教育理念为指导,贯彻“以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,促进学生健康成长”的教育工作方针,遵循“德育为先、能力为重、全面发展”的教育原则,探索“学思结合、知行统一、因材施教”的人才培养模式;以转变教师教育观念,更新教师教学方法和改变学生学习方式,培养学生良好学习习惯,促进教师的专业化成长和学生主动地、生动活泼地发展为目的;以校本教研为动力;以特色建设为引领;以制度建设为保障;以学习体验、试点实验、典型示范、全面推开、反思提炼、总结深化为次序;扎实、有效地推进课堂教学结构改革。 二、课堂教学改革的范围 四年级——九年级 三、课堂教学的现状与问题分析 (一)教师方面 1、观念现状 教师以主导整个课堂为方法。 2、教学行为现状 讲授式教学、启发式教学。表现:以讲为主、以问为主。 3、教学目标达成现状 忽视学情,以“灌输”、“问答”为主,生怕学生没听懂,不敢放手或组织指导学生自主学习、探究学习与合作学习,造成学生被动学习、被动接受,机械记忆、机械训练

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