例题1.要测量对岸两点A、B之间的距离,选取相距100m的.docVIP

?例题1. 要测量对岸两点A、B之间的距离，选取相距100m的C、D两点，并测得ACB 75°,∠BCD 45°,∠ADC 30°,∠ADB 45°,求A、B之间的距离解答过程：1. 分析题意画出图形 2. 解法引入：寻找线段AB所在的三角形 3. 形成思路：（为了求出线段AB,需要先分别求出线段____和线段_____）（求AB时使用____定理，求另外两条线段使用的是_____定理）4. 解答步骤（补充完整）： 在△_______中： 在△_______中： 在△_______中： 所以：AB 5. 本段小结： * 就本题而言，给出了测量对岸两点AB（不可到达目标）的距离的方法。通过本题的已知两点CD距离和有关的四个角度，可以通过解三角形求出AB的距离 这是一种很实用的方法。类似的问题还有没有其他测量方式方式呢？留作思考 * 掌握解三角形的一般思路： 分析（已知与未知），寻找（可解三角形），（分几步）完成任务 * 了解应用题解题一般思路： 应用题——数学模型——解决数学问题——解决应用题 6. 能力拓展探索其他作法？ 结合以上两图给出解答思路本段小结：解三角形时：正弦定理用在（）的时候，余弦定理用在（）的时候，两者经常要 结合起来使用。 例2，　　我炮兵阵地位于地面A处，两观察所分别位于地面点C、D处。已知DC 6KM,　　ACD 45°,∠ADC 75°,目标出现在地面上点B处，测得 ∠BCD 30°，　　BDC 15°如图，求炮兵阵地到目标的距离。 正余弦定理解决应用题的基本步骤：1. 先根据题意画出图形，标注相应的已知条件，2. 找出所求线段所在的三角形，分析有哪些便利条件，3. 通过分析找突破口，写出解题步骤（包括作答写单位等）。? 解三角形的一般思路： 读题，分析（已知与未知），寻找（可解三角形），分步完成任务* 问题展示与解答例题3. 如图D、C、B在地面同一直线上，DC 100m，从D,C两地测得A的仰角分别是 30°和45°，求A点离地面的高度AB关于仰角与俯角： 例题4. 一船向正北匀速行驶，看见正西方两座相距10海里的灯塔恰好与该船在同一直线上，继续航行半小时后，看见其中一座灯塔在南偏西60°方向上，另一灯塔在南偏西75°方向上，求该船的速度。关于方向角： 例题5. 一艘渔船在航行中遇险，发出警报，在遇险地点西南10海里处有一艘货船，接到报警后，发现遇险船正以9海里/小时的速度沿着南偏东75°方向向某小岛 靠近，如果要在40分钟内将这艘渔船救出，求货船航行的速度 ?思考与引申：怎样求出货船的航行方向 1