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如何让有意义的传统节日过得有意思 广东省广州市番禺区市桥富都小学 梁健铭 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 引言：《公民道德建设纲要》中指出，“各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的道德教育资源。”认识、分析、挖掘、利用“节日文化”中蕴藏的教育资源，以其极具亲和力和吸引力的节日活动内容和形式，吸弓学生积极参与，指导他们的休闲生活，营造一种积极、健康、有益的文化氛围，是学校少先队组织大力倡导并推荐“节日”活动的意义所在。在正确认识道德教育规律的基础上，新课改提出道德教育应作为儿童的一门成长课程，回归生活，关注儿童现实的学习、生活质量，强化对儿童生活的指导。以学生真实的生活经历为背景，把开展传统节日活动纳人道德学习课程之中，抓住儿童“爱过节”的特点，开展丰富多彩、寓教于乐的传统节日活动，把少先队教育目标化解于一个个具体节日活动中，通过生动有趣的活动形式，能使学生易于接受，并丰富他们的童年生活，促进良好品质的形成。前苏联教育学家马卡连科曾经说过:“只有当一个人长时间地参加了有合理组织的、有纪律的、坚忍不拔的和有自豪感的那种集体活动的时候，性格才能培养起来。”生活中的废弃物：易拉罐、卫生筷、一次性纸杯、废弃的水瓶、独具匠心的看似寓意着平安与吉祥的花灯，有昆虫、花朵、卡通人物、航天模型等！”富都小学的孩子们还为在场的爷爷奶奶献上了精心设计的节目表演：手语歌《感恩的心》，彰显孝道的小品《爷爷奶奶笑了》、活力四射的街舞、双人吉他弹唱《小草》等，以表对长辈们的感激和敬意。爷爷奶奶被孩子们的精彩表演感染着，不时报以热烈的掌声。孩子们还在紧张刺激的有奖问答游戏中加深了对重阳节知识的了解。在活动中我们还邀请了尊老康乐协会艺术团表演歌舞节目《南泥湾》，韩秋宁奶奶一曲荡气回肠的《南泥湾》配上她的姐妹们婀娜动人的舞姿，歌颂着爷爷奶奶们那段激情燃烧的岁月，让孩子们得到一次爱国主义和美的教育。广东省武术协会会员武术五段、番禺武协禺山太极队教练朱权森先生及其夫人霍惠燕女士亲临现场传授太极拳，其动作洒脱舒展，英姿煞爽，尽显道家的养生精粹。最后孩子们还与到场的45名老人一起聊天，让孩子们懂得与别人沟通的方法与技巧，老人们都一致表扬我们的孩子有礼貌、懂得关心老人。 3、推进联合中队活动的开展，使队员得到更多参与活动的机会 我校有1100多人，如果每次活动都以大队活动的形式开展，不但老师辛苦，而且队员能参与的程度也不高，为了解决这个矛盾，我对这些传统节日根据活动设计的难度以及孩子的年龄特点，我将这些活动分派到各个年级开展，如一年级开展“冬至”，二年级开展“端午节”活动，三年级开展“中华母亲节”，”活动，四年级开展“清明节”活动，五年级开展“重阳节”活动，六年级开展“中秋节”活动，因为联合中队活动的优势有如下： （1）因为每个联合中队有170人左右，一楼大堂和六楼综合楼会议室都可以为孩子们提供很好的活动场所，而且可以利用各中队的优势，往往活动的节目质量会超出你的预想，更重要的是每次活动的重头戏（亮点）就是互动环节：如“端午节”可以包粽子，“中秋节”可以现场制作花灯，“重阳节”可以更老人家聊天谈心，这些活动都是大队活动所不能完成的。 （2）大队辅导员的工作千头万绪，如果没有中队辅导员的积极配合，根本不可能完成6个传统节日的活动，如果6个活动让全校师生每年都搞，中队辅导员也忙不过来，效果必然差，但是如果一年只需要完成一次这样的活动，中队辅导员也是乐意完成的，大队辅导员只需要带领大队干部、级长、中队辅导员完成活动方案，活动的执行完全可以交给级长和中队辅导员完成，而且质量有保证。这样只要孩子在富都小学学习6年就可以很深刻地体验了我国主要传统节日的魅力，这样的活动可以说是可以让孩子终身难忘的。 四、开发校本课程，形成长效机制 通过学校课程开发，为队员创造一个张扬个性、发展能力的舞台，让中国传统的节日文化得以传承并获得可持续发展，增强队员的传统文化意识和民族自豪感。 本课程共安排八个节日：春节、元宵节、清明节、中华母亲节、端午节、中秋节、重阳节、冬至。各节日以最具代表性、最被人们所熟知的典型习俗为切入点，结合节日的整体基调，剖析其中蕴涵的民族心理、道德伦理、精神气质、价值取向和审美情趣，并与儿童社会性的发展需要相结合加以提炼、概括。如元宵节最典型的活动是：挂花灯、闹红火，结合节日洋溢的欢庆气氛，我们提炼的核心意蕴即为：光明、红火；清明节是个追念先人的日子，同时又值万物生发的节气，我们提炼的核心意蕴是：纪念、生命；端午节最有名的活动是：龙舟竞渡，而据考证，端午正值瘟疫滋生的季节，很多习俗的产生是为了驱除邪恶，因此，我们提炼了核心意蕴：竞争、端正等。 遵循科学性、