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德州市2015年初中学业水平考试说明 物 理 我市2015年初中学业物理学科考试，在考前复习时，以本说明所规定的考试内容及要求为依据。 一、考试指导思想 教育部制订的《义务教育物理课程标准（修订版）》（以下简称《物理课程标准》）。 1．学业考试要体现《课程标准》的评价理念，有利于引导和促进教学全面落实《课程标准》所设立的课程目标，有利于改善学生的学习方式，有利于高中学段学校综合、有效的评价学生的学习状况 2．学业考试既要重视对学生学习知识与技能的结果和过程的评价，也要重视对学生在思考能力和解决问题能力特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力等方面发展状况的评价，还应重视对学生认识水平的评价3．学业考试命题面向全体学生，使具有不同认知特点、不同发展程度的学生都能表现自己的学习状况，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中教育阶段的学习所获得的发展状况有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学素质教育考查内容依据《课程标准》，体现基础性有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量体现公平性3.有利于促进中小学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习试题现实性科学性、有效性物理学科考试以教育部制订的《物理课程标准》规定的内容标准为考试范围 （）内容和目标要求 考查的内容分物质、运动和相互作用、能量三个部分。对于各部分内容要求掌握的程度，根据课程标准对各部分内容要求的层次在“考试内容和考试要求”中用字母A、B、C、D标出，他们的含义如下： A：了解和认识所列知识的内容。能描述对象的基本特征，举出例子，在有关问题中再认或识别它们。 B：理解所列知识的内容。能把握知识的内在逻辑联系,并能用来分析、解决简单的问题。如解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算。 C：要求能独立完成实验操作。会正确使用仪器，尝试对实验进行调整和改进。 D：经历实验探究，建立感性认识，表达见解和感受，能根据要求制定计划、设计实验、收集证据、分析论证，形成科学的价值观。 学生学习方法与学习习惯数学知识和数学解题能力不适应高中物理教学要求……都会不可避免地造成许多学生不适应高中阶段的学习。①首先是要培养学生独立思考的习惯与能力；②培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力；③培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳总结的良好学习习惯；④培养学生良好的思维习惯；⑤强调科学记忆，反对死记硬背。 （五）考试形式 闭卷、笔试。试题为选择题，为非选择题 三、试卷结构 （一）题型结构 考试时间：0分钟 试卷满分：70分 基本题型：选择题填空题作图题实验、探究题计算题。 试题内容各部分所占比例为：力学电学约占％％易试题、中、难占分数比例为：﹕﹕。 12