游学孔孟活动第期活动策划书.docVIP

游学孔孟活动第二期活动策划书 ——拜孔子 读《论语》 学做人 活动目的： 1、“游学孔孟之乡 放飞圣地希望”系列活动在去年举行了第一期以后，引起了巨大的反响。经过老师和同学们的共同努力，活动圆满结束。由于是第一期，活动也存在一些不足之处，经过大家的总结，为第二期打下良好的基础。第二期对第一期进行了创新，努力把游学孔孟活动打造成中文系的精品活动，展现中文系学生的文化内涵，体现中文系的文化品味。 2、“游学孔孟之乡 放飞圣地希望”活动是传承与弘扬儒家文化的一种务实之举。通过弘扬儒学可以增强中国人民的民族自信心与民族凝聚力，用我们温家宝总理在美国哈佛大学的演讲中说，中华文明以顽强的生命力、巨大凝聚力和强大的魅力，历经沧桑而完整地延续下来，拥有五千年的文明史是我们中国人的骄傲，中华儿女今天正在追求，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。今天人类正面临着大变动的时代，回溯源头，开拓创新，是弘扬本民族优秀文化的明智选择。 3、游学孔孟活动就是大学生不断发掘文化的力量。文化不败，国家永盛。中华儒学是中华民族的核心和主干脉，在儒学文化的指导下中国文化的弘扬与创新可以增强当代中国人的文化认同感，自觉性，增强民族凝聚力。 主办单位： 济宁学院中文系 曲阜市文物局 承办单位： 济宁学院中文系 一、人员安排： 指导教师：孔国良 总协调： 薛巧丽 王书凯 助理协调： 陈馨博 郑佳琪 崔振华 杨振 （1）、现场协调组： 崔振华 王书凯 负责现场秩序维护及场地协调 （2）、人员训练组：高嘉蔚 陈馨博 负责召集所有参与成员，并负责培训与安排； （3）、后勤保障组： 薛巧丽 王丛杰 田飞 位龙坤 负责全程的人员安全与后勤物资支持保障，活动所在地的卫生与周边环境维护； （4）、材料搜集组：王书凯 郑佳琪 搜集所有需要的材料，保证通讯的及时撰写以及文章的创作； （5）、拍照与视频拍摄组：王丛杰 朱增昌 负责及时准确地拍摄到各种图片和视频，为后期的研讨提供宝贵的影像资料，使得整个活动被完整而生动的记录下来； （6）、通讯员：朱增昌 负责通讯的撰写。 二、准备工作： 1、前期准备： （1）、策划组成员分工； （）、选拔游学孔孟活动成员，统计参与的学生人数（对儒家文化感兴趣，有自己独到的见解者）； （）、对选拔的成员进行培训（第一期成员给予一对一指导），包括请专业老师讲解曲阜和三孔的历史，练习拜师礼和成人礼的队形及行进队列（前进两队，听讲解呈弧形）； （）、成员开会商讨活动事项； （）、与曲阜市文管局协商，对各项工作提前安排（安排专人与其接洽）， （）、提前与电视台等媒体联系； （）、让大家提前准备与老师协商活动内容，包括活动流程、拜孔子 读《论语》 学做人的倡议书、成人礼誓词、《论语》中英文对译、调查问卷的方向、宣传彩页的内容及版式、条幅的内容； （）、准备好宣传材料（印有学校网址等）并发给大家； （）、准备好笔墨、桌椅等物品并安排专人负责搬运和看护； （）、准备好旗帜、宣传材料、成人礼誓词、倡议书、签名簿、条幅、调查问卷、桌椅、扩音器、相机、DV、宣纸、毛笔、颜料； （）提前进行彩排，并让大家了解具体安排； （）、准备急救药箱等应急用品； （）、人员名单、具体分工名单、宣传册、倡议书、成人礼誓词见附件。 三、活动流程： （一）、行进过程中由同学们讲解特色建筑文化（配备扩音器），注意保持行进队列及秩序； （二）、行进时分发宣传册，并与游客进行互动交流； （三）、大成殿成人礼 诵读成人礼誓词（作为例行的机制保留），学生代表宣读《拜孔子 读论语 学做人》倡议书； （四）、在杏坛旁组织大家集体诵读《论语》，领诵的同学：陈俏； （五）、大家分组进行问卷调查 (问题简洁精炼，有针对性。请教专业老师，与老师的济宁地域文化研究课题相结合，为老师的研究课题提供有效的资料)； （六）、展开活动宣传条幅，组织游人签名活动，将宣传彩页发给游客留做纪念； （七）、准备签名簿让游客签下对三孔、儒家文化、以及我们此次活动的认识。 （八）、书画展示（诗礼堂前小组进行书法表演），配古筝表演演奏古筝：刘欣欣； 四、后期安排： （一）、召开交流总结会，进行活动经验总结，共同探讨活动取得的经验及存在的不足，为下一期活动做准备； （二）、选拔表现较积极的同学，进行重点培养，准备策划下一期活动； （三）、总结活动材料，制作活动视频资料，并及时在校报发布通讯稿； 六、活动要求： （一）、自主搜集信息能力：活动的举行离不开材料的搜集，因此，此次活动对同学们自主搜集材料的意识也有较高的要求，搜集的材料不仅要丰富，而且还要真实准确，让游客通过图文资料来加深对孔子的认识。 （二）、组