2005-209年高考散文题型归纳.docVIP

全国高考文学作品阅读题型归纳 2005-全国一《一日的春光考查知识点理解词义 作者情感态度 概括内容 分析思路春天的梦考查知识点把握思路 概括作者观点 理解句义把握思路张家界考查知识点理解句义 归纳要点 筛选信息 分析结构考查知识点 14、本文描写的“绵绵土”有哪些特点？ 15、从全文看，为什么作者一踏上大沙漠，就“全身心激荡着近乎重逢的狂喜”？ 16、除了以“沙漠—绵绵土—沙漠”为思路安排的文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语。 17、作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了什么样的思想感情？请简要分析。 2007-全国一《总想为你唱支歌》 答：不畏困难，敢于向命运抗争，用意：突出大西北环境的恶劣和人的顽强意志。 解析：本题难度一般，主要考察对所举事例的理解。 15.解释下列两句话在文中的含意。（4分） （1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。 （1）答：大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变的坚强。 （2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。 （2）答：南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨难意志。 解析：本题主要考察了对文意的理解，须结合全文思考。 16.文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什幺好处？（6分） 答：表现手法：比喻、拟人、对比。 好处：形象生动，能够突出表现胡杨林的顽