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21世纪课堂评价调查问卷 1、通过培训，您觉得您在哪些方面的认识有较大的提高？ A.评价中学生的角色 B.评价方法和评价工具在教学中的运用 C.21世纪技能评价 D.没有 E.其他 F.评价资料的使用 G.评价目标的设定 2、您觉得在培训平台上与学员、助学导师间的沟通便捷吗？ A.便捷 B.不便捷 C.很便捷 3、助学对学员疑问解答、作业批改是否及时、到位，答疑及作业批改是否对学员有帮助 A.一般 B.差 C.很好 4、您在制定结业作业过程中，课程提供的案例是否值得参考？请提供您的建议。 5、《21世纪课堂评价》在您的教学中是否能够实现？请说明原因 6、您觉得培训平台的操作简便吗？ A.简便 B.不简便 C.很简便 7、几个模块中，您认为哪些模块的学习对您教学实践应用帮助最大 A.模块一 B.模块四 C.模块三 D.模块五 E.模块二 8、您在课程学习过程中遇到的（最大的）困难是 A.课程学习过程指导不明晰，以致不知道该怎样进行学习 B.其他 C.助学导师提供的学习指导太少 D.自身工作太忙，学习时间难以保证 E.课程学习内容对于自己来说有难度，很难理解 F.环境对平台的操作不熟悉 9、通过培训，以下哪些评价策略是在你课堂中使用过或将要尝试使用的？ A.都不使用 B.其他 C.同伴互评和自我评价 D.头脑风暴 E.班级讨论会 F.学习活动（讨论、思维导图、日记、作品展示等） G.学习档案 H.观察 10、您认为参加英特尔培训，对自己的专业水平和工作能力的提高？ A.没什么效果 B.有明显的效果 C.效果不明显 D.非常有效 11、助学是否耐心、认真、积极，在线时长是否足够 A.差 B.很好 C.一般 12、您对本期培训有什么其他建议？（针对课程、平台或助学） 13、针对在教学中应用英特尔课程的理念与方法是否存在困难（如条件不足、经验不足、缺乏应用指导、缺乏领导和同事支持等），您有什么希望和建议？ 14、评价时间线对设计贯穿整个学习的评价策略非常实用。通过培训，请问您掌握的情况？ A.基本了解了评价时间线的策略，会在课程实施中尝试做好整合 B.深入理解了评价时间线的策略，已经或乐于在课程实施中尝试做好整合 C.培训前后对评价时间线策略的理解基本没有变化 15、通过培训，您觉得在您的课堂教学中会尝试以下哪些评价工具？ A.合作检查表 B.小组任务量规 C.论证检查表 D.项目管理检查表 E.解决问题能力检查表 F.信息处理检查表 G.创造力检查表 H.交流量规 I.以上全部都不会尝试 16、您觉得培训平台运作的稳定性如何？ A.不稳定 B.稳定 C.很稳定 17、助学的模块指引是否明晰、公告、模块小结更新是否及时到位 A.很好 B.一般 C.差 and due diligence evaluations article 22nd head office, branch (jurisdiction), risk management, marketing management branch within the Departments credit business person assumed responsibility for the supervision and inspection and due diligence evaluations. Article 23rd, Head Office, branches (jurisdiction), risk management, Marketing Management Department through on-site and off-site inspection, investigation report, interviews with investigators for pre-loan investigation work by way of conducting supervision and inspection, quality evaluation pre-loan investigation work, and based on the evaluation results, the implementation of diversity management. 24th the control and inspection (a) the implementation of the credit system: there is no breac