沪科版141电阻和变阻器(练案).docVIP

第十四章 探究电路 第一节 电阻和变阻器 （时间：25分钟 满分：100分） 一、夯实基础（每小题4分，共20分） 1.关于导体的电阻，下列说法中正确的是 A．长导线的电阻一定比短导线的电阻大B．粗导线的电阻一定比细导线的电阻大 ．铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小 D．导体的电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积和温度决定的 旋转收音机的音量旋钮时，实质是在调节电路的_ ，画出该元件在电路中的符号__;如图所示，电阻 514Ω 0—9999Ω 3. 图为滑动变阻器的结构示意图，将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中，要求滑片P向右移动时，电路中的电流逐渐变小，连电路的接线柱是 A．A和B B．B和C C．B D D．A和D如图所示电路，当细铁丝制的线圈不加热时，电流表的示数是0．5 A，当缓慢给线圈加热一段时间，可以看到电流表示数 0．5 A，说明 ．如果用一段铅笔芯换下线圈，用酒精灯缓缓加热铅笔芯，电流表的示数将 ，这说明了 ． 小于；铁丝的电阻随温度升高而增大．增大；铅笔芯的电阻随温度升高而减小． （1）由甲可知： _;（2）由乙可知： _; （3）若甲中开始不用酒精灯，则开关闭合一段时间后，电流表的示数将_ _. 答案：导体的电阻随温度的升高而增大 （玻璃）绝缘体在一定条件（加热到红炽状态）可变成导体 减小 2.一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，0是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板，无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大．AB是一段圆弧形电阻，点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接S．通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个，观察可以粗略地反映风力的大小，若要提高该装置反映风力大小的性能，可采取的方法是． 滑动变阻器；灯泡亮度；将灯泡换成电流表 或在灯泡两端并联一个电压表，或在电路中串联一个电流表 3.如图所示的是李强和杨华两位同学做“用滑动变阻器改变电流”实验的实物连接图．其中小灯泡标有“2．5 V，0．3 A”字样，滑动变阻器标有“20 ，1 A”字样，则： 1 滑动变阻器上标着“20，1 A”的含义是 ． 2 正当李强同学准备闭合开关进行实验时，杨华同学发现了该实验电路连接有错误或不恰当的地方，他及时地阻止了李强的操作，请你指出该电路连接中的错误或不恰当的地方． ① ；② ；③ 1 滑动变阻器的最大阻值是20 ，允许通过的最大电流是1 A； 2 ①电流表正负接线柱接反，②电流表量程选错；③滑动变阻器的滑片位置不正确． 一位同学做“用滑动变阻器改变通过小笔线做导线，把图中元件连成电路． 1 用电压表测小灯泡两端电压，约为2．5 V，用电流表测小灯泡电流，约为0．7 A． 2 滑动变阻器滑动片JP向右移动时灯泡变亮，并请同答：①实验前开关应，滑片P应在变阻器的端． 选填“”或“B” ②闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，故障可能是． ③闭合开关并移动滑动片P后，发现灯泡不亮，电压表无示数，但电流表有示数，故障可能是． 1 如图所示． 2 ①断开，A；②灯泡断路；③灯泡短路． 下表中甲、乙、丙三根导体是用同种材料制成的，根据表中的数据，它们的电阻从大到小的排列顺序是． 长度 m 横截面积 mm2 甲 1 2 乙 0.5 4 丙 0.5 2 解析：甲、丙、乙根据表格中的数据可知电阻与材料、长度、横截面积的关系．甲和丙材料相同、横截面积相同，甲比丙长， R丙；乙和丙材料相同，长度相同，乙比丙料，R R丙．故可知：R甲 R丙 R． _________________________________________________________ 2 你将如何进一步论证或证明你的观点和想法是正确的． _________________________________________________________ 解析：这是一个全新的题型．学生可根据自己对事物的情感、态度和价值观，发表自己的观点．因此题目没有固定的答案，观点及其理由、证明方法只要合理，就是正确的． 参考答案： 1 相信；银比铜和铝导电能力强． 或：不相信，银比铜和铝昂贵得多，导电能力相差不多，使用银导线造价太高． 2 实验、查资料、调查、访问专家等． 2.（05年梅州市）如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，张明同学用该装置做“探究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表： 步骤 M接 N接 　电流/A 1 　A 　C 0.5 2 A B 1.0 3 A和C B 2.0 4 E G 0.2 5 E F 0.4 6 E和C F 0.8 1 比较步骤　　　　，得出结论：导体电