苏教版小学语文第册五单元分析.docVIP

苏教版国标本小学语文第三册（第五单元）教材分析 单元教材分析 本单元共有四课识字。《识字5》将有关冬天的特征的词语用“词串”的形式集中在一起，组成韵语，介绍了冬天气候的特点，不畏严寒的三种植物，冬眠及在洞中过冬的动物和三种适合冬天进行锻炼的体育活动。《识字6》则介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。这些词串组成的韵语，内涵丰富，展现了祖国大地的自然风光，字里行间充满着中华儿女的自豪感。《识字7》则通过生动形象的图画来揭示会意字的特点。文中还配了一首清丽的小诗，为学生提供了识字学词的语言环境，不仅有利于巩固前面所学的生字，而且使识字与阅读相互促进，为丰富学生的语言积累提供了材料。《识字8》是归类识字。由“包”与“火”、“ ”、“ ”、“ ”4个偏旁组成新字，帮助学生理解字义，区别字形，防止混淆，提高识字效率。 单元教学目标 学生在老师的指导下，学会这四课中的生字；然后应引导学生品析课文语言，体会文中所体现的思想感情。学会欣赏大自然美好景色，激发热爱社会和大自然的思想感情。通过本单元的学习，使同学们能够掌握一定的语言交际能力和读图能力，为今后的语言表达打下坚实的基础。 单元教学重难点 重点：1、学会四课中要求掌握的生字，达到会读会写的要求。 2、理解儿歌的思想内容。 3、注意分辨一些形近字的细微差别。 难点：1、一些字的书写笔顺。 2、激发起同学们热爱