七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版.pptVIP

永远的怀念 2006年2月24日中午12时许，一辆957快支公交车由南向北行驶在京开高速上。? 司机曹师傅心脏病突发，趴在了方向盘上?。 心中的崇敬 若司机没有这样的行动，又将会产生怎样的结果呢？ 每一种行为或直接、或间接地都对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。 来自同学的行为调查 ： 每个小组选择2项行为，小组同学讨论这些行为分别会产生什么影响？选出一位代表展示你们的观点。 （友情提示：选择对自己、对他人、对社会的至少2个角度分析） 一天下午，北京市海淀区某中学学生刘浩正在家里写作业，忽然楼道里传来邻居的尖叫声。刘浩侧耳细听，一个男人用低沉的声音说:“别出声，把钱拿出来。”刘浩意识到邻居家可能出事了。她打开房门，看到邻居家门开着，往里一瞧，只见一个男青年正拿着一把尖刀逼着邻居家阿姨。见此情景，刘浩快速跑到楼下，大声喊道：“快抓坏人！”男青年企图夺门而逃，但被赶来的群众制服，扭送到派出所。 14岁的方斌对“110”报警电话感到好奇，为了验证警察接警后到现场的速度，他就在马路旁的公共投币电话拨打报警电话，一会儿编造某家被盗，一会儿又编造某处有人包被抢。警察赶到现场发现并无此事，方斌却在暗处偷笑。当方斌再次拨打报警电话时，接警的同志在电话对他发出了警告，但方斌我行我素，不思悔改，继续拨打“110”。当方斌第九次拨打报警电话时，被公安机关抓获，受到法律的制裁。 一位丹麦警察正在街上巡逻，忽然发现对面有一辆自行车飞驰而来，他习惯性地打开测速表，发现自行车跑的是汽车的速度。于是他毫不客气地把自行车拦下。“先生，我要迟到了。”车上跳下一个满头大汗的学生。 你说：事情会怎样发展？ 警察将罚款的时间和地址交给了学生，然后说：“你可以走了。” 事情又会有怎样的结果呢？ 一周之后学生所在的学校收到一封来信：“欢迎你校的学生斯卡斯代尔参加本俱乐部，这里将为其自行车训练提供最好的条件。” 信是丹麦最有名的自行车俱乐部写来的，还夹着一份警察测定的“自行车时速表”。 数年后，丹麦出了位奥运会自行车赛冠军斯卡斯代尔。 警察的行为 济宁市中区的张民（化名）今年才10岁，在2006年9月26日的一次行窃中被民警抓获。民警吃惊地发现，张民竟是个超级“网虫”，不仅吃住在网吧，为筹上网费，还作案60余次。 　 经询问得知，小男孩因父母对他不管不问， 就经常伙同几个所谓的朋友去网吧上网，并且吃住都在网吧，已有两年的网龄。张民说，只要手头缺钱，他们就到五里营、三里营、太东市场等地行窃，作案次数已达60多次。 小组成员共同探讨：1、是哪些行为把一个年仅10岁的孩子推上了违法的道路？ 2、 假如张民是我们的同学，又回到了班级中，我们怎么做可以帮助他改过自新，过上积极、健康、快乐的生活？ 1、小方目前面临着哪些责任？ 学有所得 学有所悟 我懂得了： 人的每一种行为都———， 不同的行为，——————。 我要做——————————的人。 做一个对自己、对他人、对社会负责的人 （女） 作为子女，孝敬父母是我们的责任； （男） 作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任； （女） 作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞； （男) 对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危济困是美德； (齐读） 作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”； (齐读） 作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境。 日本餐饮业有个不成文的行规：餐馆的盘子必须洗上7遍。一个中国留学生想多赚取学费，便少洗一两遍。一起洗盘子的日本学生请教技巧，他毫不避讳：“你看，洗了7遍的盘子和洗了5遍的盘子有什么区别吗？少洗两次嘛。”日本学生诺诺却渐渐与他疏远了。老板一次抽查中，用专用的试纸测出了真相。老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。”应聘第二家餐馆，老板打量了半天，“你就是那位洗5遍盘子的中国留学生吧，对不起，我们不需要。”第3家、第4家……他屡屡碰壁。 房东不久也要求他退房，原因是他的名声会对其他住户产生不良影响。 他就读的学校专门找他谈话，希望他转到别的学校，因为他影响了学校生源… 生活选择 万般无奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新开始。他痛心疾首地告诫到日本留学的中国留学生： “在日本洗盘子一定要洗七遍呀。” 思考：结合课本P89—90的内容回答，中国留学生的经历告诉我们什么道理？ 走进