[中学联盟]四川省成都市青白江区祥福中学北师大版七年级生物上册导学案：4.2生物体的器官、系统 （无答案）.docVIP

第2节 生物体的器官、系统 【学习目标】1、识别鸡翅中的主要组织，理解组织构成器官 2、分析说明生物体的结构层次 【学习重难点】 重点：分析说明生物体的结构层次 难点：分析说明生物体的结构层次 【学习过程】 模块一 预习反馈比比你的自学能力！ 翅膀是鸟类的飞行器官。鸡翅的皮肤主要是由 组织构成的，肌肉 属于 组织，骨、皮下脂肪、肌腱等都属于 组织，在肌肉间还 可以发现 组织。像这样，不同的组织按一定顺序聚集在一起共同完成一定 的功能就形成了 。因此，鸡翅就属于 。 人的牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰等都属于不同的器官，但它们在人体内以一定[来源:学|科|网] 的顺序组合在一起，共同承担消化食物与吸收营养的功能，这些器官构成了消化系统。 像这样，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起， 构成 。 叶的上、下表皮都属于起保护作用的 组织，叶中的叶肉细胞能进行光合作 用，制造有机物（营养物质），属于 组织，叶脉中有完成运输功能的 组织。因此，叶片也是一个 。[来源:Zxxk.Com] 模块二 合作探究比一比，哪个小组的办法多！ 1、人和动物体中多个相关的器官构成一个 。 2、人和动物体中，所有系统构成完整的 。 3、植物体中，所有器官构成完整的 。 4、植物的根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、制造有关，因此，它们属于 器官；花、果实、种子主要完成繁殖后