公开课教案 识论.docVIP

江苏省沛县中学教师备课纸(教、学案) 10.22 课题 第六课求索真理的历程 备课时间 课时安排 第（ 1 ）课时 共（ 2 ）课时 课型 复习课 课时教学目标 实践的含义和特点；实践是认识的基础；真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性；认识的反复性、无限性、上升性。实践是认识的基础；认识过程。1.结合我国航天事业取得的一系列成就，说明实践是认识的基础以及实践的特征。 2.结合“十二五”规划的新思想、新观点，说明认识发展的过程。 3.结合莫言获奖效应感悟认识的特点 教学方法 “1.5.3”教学模式 教具准备 多媒体、学案 教学过程 环节 师生互动 导： 学： 测： 点： 测： 点： 学： 点： 测： 点： 点： 测： 点： 点： 测： 点： 点： 测： 点： 导： 学： 点： 测： 导：