八年级科学下册 第1章第1节 模型、符号的建立与作用教案 浙教版.docVIP

第1节　模型、符号的建立与作用 教学目标：1、体验使用符号、建立模型的思想 2、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化 重点难点：模型与符号的建立和意义 教学用具：地球仪、眼球模型、分子模型 教学过程： ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 课堂引入：在以前的学习中我们接触到了很多的符号，用这些符号来表示某一事物。中考资源网比如：压强－P　　温度－t　　生活中也会遇到很多这样的符号，比如： 那么为什么要用这些标志呢？ 符号表示的意义： ――能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。中考资源网　（知道这些符号的意义吗？） 模型 思考：在以前的学习中除了用到不少的符号外，还有很多模型，如：地球仪、细胞模式图、眼球模型等， 知道我们为什么要使用它们吗？ 1、模型方法：建立模型是为了来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来提示客观对象的形态和本质特征。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网举例：（酒精分子模型） （食盐分子模型）（甲烷分子模型） 小结：符号和模型对本学科学习的作用和意义 作业：作业本 - 1 - 用心 爱心 专心