现代汉语教案(廖本)1.docVIP

教 案 2003～2004 学年 第一学期 院 （ 系 、 部 ） 中国语言文学系 教 研 室 语言教研室 课 程 名 称 现代汉语 任课专业、年级、班级 汉语言文学 2003级 本科一班 主 讲 教 师 姓 名 王 建 设 职 称 、 职 务 教授 系主任 使 用 教 材 黄伯荣《现代汉语》 三版 华 侨 大 学? 现代汉语课程教案 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章 绪论 第一节 现代汉语概述 课时安排 2课时 授课时间 第2周 周五1、2 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 让学生了解现代汉语的概况。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容 什么是现代汉语？现代汉民族共同语的形成。 现代汉语方言。 现代汉语的科学定义及主要特点。 新时期语言文字工作的方针和任务。 重点、难点 现代汉语的科学定义及主要特点。 新时期语言文字工作的方针和任务。 讨论、思考题、作业： 思考题、作业：p13 一 p 17一、二、三. 参考资料（含参考书、文献等）： 邵敬敏《现代汉语通论》，上海教育出版社2001年6月版。 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教 指导□ 其他□ □ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 现代汉语课程教案 授课题目（教学章、节或主题）： 第二章 语音 第一节 语音概说 课时安排 4课时 授课时间 第3周 周三3、4 / 周五 1、2节 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解语音的性质；熟悉语音单位。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容 1、语音的性质：物理属性，生理属性，社会属性； 2、音的基本概念：音节和音素，辅音和元音，声母、韵母和声调，辅音和声母的关系，元音与韵母的关系。 汉语拼音方案。 国际音标。 摸底测验。 重点、难点 语音的社会属性。 辅音和声母的关系，元音与韵母的关系。 汉语拼音方案、国际音标。 讨论、思考题、作业： 思考题p36 ~ 37一 、七 书面作业：p36 ~ 37二、三、四、五、六. 参考资料（含参考书、文献等）： 邵敬敏《现代汉语通论》，上海教育出版社2001年6月版。 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ □ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。现代汉语课程教案 授课题目（教学章、节或主题）： 课时安排 2课时 授课时间 第5周 国庆放假 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容 重点、难点 讨论、思考题、作业： 参考资料（含参考书、文献等）： 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ □ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 现代汉语课程教案 授课题目（教学章、节或主题）： 第二节 声母 声母的发音及辨正 课时安排 2课时 授课时间 第六周 周五1、2 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握声母的发音及辨正。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容 摸底测验讲评。 声母的发音。 声母的辨正。 重点、难点 声母的发音及辨正。 讨论、思考题、作业： 作业：p54—56五、十 参考资料（含参考书、文献等）： 邵敬敏《现代汉语通论》，上海教育出版社2001年6月版。 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论 示教□ 指导□ 其他□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 现代汉语课