高淳县教育科学研与培训中心2009-2010学年度中学地理学科工作计划.docVIP

高淳县教育科学研究与培训中心 2009－2010学年度中学地理学科工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，以学校教学质量提升与追求高效的课堂教学为工作重点，深化课程改革，深入教学研究，不断优化课堂教学。以转变课堂教学模式为突破口，优化教学设计和流程，提升教学过程的有效性。继续加强教师队伍建设和中学地理教学评价管理的力度，强化教学过程管理，狠抓教学常规落实，不断提升研训工作的质量和水平，促进全县中学地理教师教育教学能力的不断提高。强化对毕业班教育教学的研究、服务和管理，促进全县教育教学质量和教师队伍发展再上新台阶。 二、工作思路 继续推进“研训一体”的工作策略和思路，把加强教师队伍建设，促进教师的专业成长放在首位，将提高新课程的课堂实施水平作为目标。以主题研训活动、学科研训基地的建设和“人才强教工程”的考核为抓手，进一步推动全县校本研训活动的开展，促进学校听、评课活动和集体备课活动正常化、规范化，提高实效性。通过有效的研训活动的开展，提高全县地理教师的施教水平。强化教学质量的统测与管理，加大对初中学校教学指导与督查的力度，发挥学科教学过程督查评估的评价与导向作用，努力实现全县中学地理教育教学质量的稳中有升，教师队伍专业素质的不断提高。 三、重点工作和要求 （一）立足有效，构建高效课堂。 优化片、校三级网络。 初中继续以个片为依托，高中以高一、高二和高三三个组为中心开展具体有效的教研活动。要求各级教研针对实际精心制定计划，确定教研专题，研究教研方式，并及时做好记录，做好材料的整理。各片长、组长和教研组长要分别上交片、中心组活动计划及教研组、备课组工作计划；期末上交教研工作记录和总结。 组织级研活动，引领地理课堂，地理课堂教学的有效性。 组织初、高中的学科带头人开设观摩课、研讨课。 初中组织一次中考专题研讨会。加强校际间的合作交流，在合作互助中共同提高。 主题研讨、课例解剖讲座、对话业与非专业结队。 讲座跟踪听课等方式。 ，搭建平台，促进教师专业成长 1 2．鼓励教师积极申报各级公开课、研讨课；申报优青、学科带头人等评比；参加各类学科竞赛活动。 3．倡导教师积极、认真撰写教学心得、随笔、论文；申报科研课题。 四、主要工作行事历 1．上年度初中教学评估总结 2上年度初中先进教研组、优秀教研组长评选1．高三第一次市与质量分析 208年省学业水平测试质量分析 研研研研统计、汇总2．1、2订地理学科学期研训工作计划、教学进度等校本研训基地校工作安排三月： 1． 2． 3． 4． 5．中考一模初一地理教学质量期中调研命题 6．组织《中考指导》宣讲 ．研 四月： ．中考一模初一年级地理教学质量期中调研质量分析 ．中考二模的命题工作 ．．研 五月： 1．．．中考二模质量分析初一年级地理教学质量期末调研． 7．研 六月： 1．组织初中中考专题研讨会2．组织参加南京市中考阅卷工作 3．初一地理期末教学质量期末调研质量分析 ．统计、汇总 5．研 七月： ．初中教育教学督查评估有关数据的统计 ．组织有关教师参加暑期培训活动 ．制订下学工作计划 4