环境对生物的影响2剖析.ppt

探究“光对鼠妇生活的影响” 1、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ （土壤湿度、温度、食物……） 2、作出假设： 会（不会？） 3、制定计划： 材料用具： 10只鼠妇（或其它？） 湿土 铁（纸、塑料）盒 纸板？ 玻璃板？ 实验装置： 方法步骤： 把鼠妇放进盒子中，静置10分钟 每分钟统计一次干湿土中的鼠妇数目，记录于表格中（共十次） 实施计划： 观察 记录数据 猎豹追捕羚羊 麝牛群体护幼 合作关系 蚂蚁合力搬食物 合作关系 * * * * * * * * 第二节 环境对生物的影响 1、鱼儿离开了水会怎么样? 2、南方的植物移到北方又会怎么样？ 3、需要光的植物如果放到阴暗外生长会怎么样？ 水 温度 光 如:荔枝 如:向日葵 光 水 温度 空气 生物因素 非生物因素 …… 一山不容二虎 螳螂捕蝉黄雀在后 鸳鸯戏水 帝企鹅日记 听取蛙声一片 蚂蚁的蚜虫牧场 水的争夺 一、非生物因素对生物的影响 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。 鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？ 本实验是要使学生了解鼠妇选择生存环境的行为，并培养学生观察、记录及设计简单实验的能力。 一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 五、得出结论 六、表达和交流 阴暗 （湿土） 明亮 （干土） 5 5 环境 明亮 阴暗 2分钟 6分钟 8分钟 7分钟 9分钟 10分钟 11分钟 3分钟 4分钟 5分钟 3 2 3 1 2 3 2 1 2 3 7 8 7 8 9 8 9 8 7 平均值 2 8 鼠妇适于生活在阴暗的环境。 说明光会影响鼠妇的生活。 7 得出结论： 在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？（即除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同） 对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 思考：影响生物生活的因素除了有非生物因素之外，还有没有别的呢？比如：生物都有自己的天敌，这说明了什么呢？ 捕食关系 七星瓢虫捕食蚜虫 捕食关系 猫捕老鼠 捕食关系 野牛的争斗 竞争关系 狮子和大象争夺水源 竞争关系 水稻与杂草争夺阳光、养料和水分 竞争关系 狐狸追捕老鼠 蜘蛛捕捉蝗虫 猞猁追捕兔子