S版四年级下册语文1种子重点.ppt

我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。 “我 ”和全班同学深受感动。 课文按照事情的发展顺序，写了一个小女孩儿在“收集树种”活动中，精心挑选了几粒色泽光亮、异常饱满的树种，表现了小女孩做事认真的特点和纯朴、诚实的个性，表达了作者对这位小女孩儿的赞美和喜爱之情。 板书设计 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 —— 贝尔纳 1.有感情地朗读课文。 朗读指导：本文的朗读基调是深情舒展的，应该饱含喜爱与赞美之情。文中老师的语言应该读得平和亲切，小女孩儿的话朗读时语气羞涩、惭愧，语速缓慢一些。 课后题参考答案 2.默读课文，联系课文内容想一想：为什么那个小女孩儿交的树种很少，“我”却很感动，心里充满了温暖？跟同学交流交流。 参考答案：那个小女孩儿交的树种虽然很少，却与众不同，所有的种子都一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽，这样的种子一定是用她那双小手挑了又挑，选了又选的。小姑娘这种做事认真的美好品德深深感动了“我”，使“我”的心里充满了温暖。 3.课文中小女孩儿交树种时的动作、神态、语言描写得很好！找出这些语句读一读，体会小女孩儿的心情。 参考答案：从“小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里”，可以体会到小女孩儿此时有点不好意思。“她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿”，小女孩儿此时心里感到惭愧。“她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖”，可以体会到小女孩儿此时很认真，很谨慎。 第1课 种 子 语文S版 四年级下册 新课导入 一个闪亮的小葫芦，里面会蹦出什么神奇的宝贝来呢？千里眼还是顺风耳？我们即将学习的课文里也有一个小葫芦，这个小葫芦里装的是什么宝贝呢？让我们一起到课文中看一看吧！ 1.会认、会写课文生字，掌握“羞涩、惭愧、唯恐”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点） 3.学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。（难点） 目标导学 作家名片：赵德明，1964年出生，河北廊坊香河人。现为河北作协会员，廊坊市作协理事。《燕南诗词》副主编、《老干部长寿之窗》常务副主编。 主要作品：散文《声音》《诱惑》《一颗红果》等，诗歌《1999年的秋天》等。 作者简介 知识备查 洋槐树：学名刺槐，落叶乔木，枝上有刺，羽状复叶，小叶椭圆形或卵形，托叶刺状，花白色，有香气，结荚果，木质坚硬，是非常优良的建筑林木。花期为4~5月。原产北美，10世纪末引入我国，多见于平原及低山丘陵地区。 字词学习 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 【扫视】目光迅速地向周围看。 【饱满】丰满。 【素雅】素净雅致。 【成果】工作事业的收获。 【虔诚】恭敬而有诚意。 【辽阔】广阔，宽广。 【羞涩】态度不自然，难为情。 【唯恐】只怕。 【惭愧】因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。 【凝望】目不转睛地望着。 【俊秀】清秀美丽。 【小心翼翼】形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 【落落大方】形容心胸坦率、开朗，举止得体、大方。 【感染】通过语言或行为引起别人相同的思想感情。 整体感知 按照事情的发展顺序，课文分为三部分。 第一部分是课文的第1自然段，写每个同学交来的树种都挺多，“我”想说点什么。 理清文章脉络 课文解读 第二部分是课文的第2～8自然段，写班上一个女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。 第三部分是第9自然段，写“我”和全班同学深受感动。 1.默读第1自然段，思考：见到同学们交上来很多树种，老师会说什么呢？ 2. 在文中找出描写树种以及描写老师语言的句子，用心读一读，体会老师的情感。 学习第一部分 “讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅黄色的，甚至还有豆绿色的，还有紫红色的……籽粒里掺杂着荚皮和角柄。” “浅黄”、“豆绿” （说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。） “掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上看不纯，杂质多。 以上两方面从侧面反映了孩子们对“我”交代的任务完成的质量并不高。 这说明了什么？ 虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！ 说明了孩子也付出了劳动，同时也体现出“我”用欣赏的眼光看待孩子们的成果，反映了“我”对孩子们的爱。 猜一猜，“我”想说什么呢？ 我