2.3.1 双曲及其标准方程2.docVIP

第2课时 教学目标 知识与技能 1．使学生熟练掌握用待定系数法求双曲线的标准方程． 2．能利用双曲线的有关知识解决与双曲线有关的简单实际应用问题，了解利用爆炸声的时间差确定爆炸的准确位置，是双曲线的一个重要应用． 过程与方法 培养学生大胆质疑、勇于探索的心理品质和思考严密的思维方式． 情感、态度与价值观 1．激发学生将所学知识应用于实际的求知欲，培养浓厚的学习兴趣． 2．通过变式教学，发展求知、求实、勇于探索的情感和态度；体会数学的系统性、严密性，了解数学真理的相对性；崇尚数学的理性精神． 重点难点 教学重点：用待定系数法求双曲线的标准方程． 教学难点：待定系数法的理解与应用． 复习引入 1．双曲线的定义及两种形式的标准方程是什么？ 教师投影并指出：双曲线的定义和标准方程是解题的基础． 2．求适合下列条件的标准方程． ①a＝3，b＝4；②a＝2，经过点A －5,2 ，焦点在x轴上． 设计意图：复习是建构培育和预热用待定系数法求“双曲线”标准方程的“最近发展区”．通过学生熟悉的、简单的问题引出课题. 探究新知 设问：①②两题的解法分别是什么？ 这一节课，我们一起来学习双曲线的应用，并掌握用待定系数法求双曲线的方程． 运用新知 1已知双曲线的焦点在y轴上，并且双曲线上两点P1、P2的坐标分别为 3，－4 ， ，5 ，求双曲线的标准方程． 提出问题：已知双曲线经过两点，求双曲线的标准方