区教研室小教组去铁一小听课调研反馈.docVIP

小教组各学科教研员去铁一小听课调研情况通报 9月14日、16日，区教研室小教组在铁一小进行了为期两天的听课调研工作，各学科教研员一共听课18节，抽查教师备课25本，抽查作业180本，同时还检查学校本学期教研工作计划以及各学科年级组教研活动安排。现将各学科教研员听课调研情况通报如下。 语文学科听课调研情况小结 郑 楠 根据教研室小教组的安排2010年14日、16日两天深入铁一小进行调研。本次调研主要采取“听”（深入课堂听课，了解新学期教学氛围创设情况）、“查”（查阅教师教案、学生作业、学校教研计划安排等）、“谈”（与教师交谈，了解教师教学中存在的问题、教师和学生的需求，交流好的做法，共享成功的经验）、“看”（看校容校貌，感受教学环境建设情况）的方式。 一、文本资料的检查 本次调研抽查了六年级教师的教案、六年级学生的作业、学校的语文教学计划、教研组活动安排表。发现有以下几个亮点： 1、重视集体备课，重视教师的理论学习。理论学习确定了主题，确定了主讲人。 2、教研活动安排新颖独特。如四年级的《走进美妙的吟诵世界》、《拿什么吸引学生》、《走进美国的小学语文》；五年级的《让教学目标带足语文》、《烹出教材习作的美味》。 3、各项工作认真、踏实。首先教师备课认真。各课环节齐全，过程详细，书写工整，后记详细，既能及时总结课堂中的得与失，又能列出典型问题，写出措施。其次检查认真，教师备课做到了