鄂教版三年级语文第一单元概述.doc

教学内容 1、信 教学目标 1、会认“替”、“雏”、“姹”、“嫣”，会写“纸”、“昏”、“航”、“静”、“封”、“贴”这六个字，了解“姹紫嫣红”、“风平浪静”、“雏鸟”、“回巢”这四个词的意思。 2、理解课文的意思，有感情地朗读课文、背诵课文。 3、理解诗中蕴含的互亲互爱、互帮互助的人情美。 教学重点 理解课文的意思，有感情地朗读课文并背诵。 教学难点 能在了解全诗大致内容的基础上，一节一节了解诗歌的具体内容，体会其中表达的思想感情，知道这首诗借写信的方式，表达了少年儿童关爱别人的美好心灵。 课时安排 2课时 课前准备 生字卡片、课件 教 学 设 计 学情设计 （必须手写） 第一课时 一、导入 1、同学们，你们接到过别人写给你们的信吗？你们给远方的亲人和朋友写过信吗？能给大家说说你接到信或写信时的感受吗？ 2、当大家写出或接到表达内心真诚情感的来信后，总会感到格外欣喜，这就是信的魅力。一位作家金波老爷爷专门写了一首有关信的诗，让我们一起去读读它，来领悟写信的真谛吧！ 二、初读课文 1、读课文，读准字音，将课文读通顺。 2、出示生字卡片，采用多种方式检查生字读音，进行扩词练习。 3、同桌再读课文，互相纠正读音。 4、指名读课文，其他同学认真听，并对同学提出诚恳的建议。 三、学习课