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浅谈高专中国画基础课程的多向适应性教学 内容摘要:中国画基础教学在当下面临着继承与学习、研究与拓展的课题。如何在保留传统文化的同时适应当今社会发展的需求，如何在短时间的教学中学习与创新并重，并与职业拓展结合，是文章在论述中重点关注的问题。 关键词:中国画 传统 基础教学 拓展 职业发展 中国画基础教学是高职高专美术专业一门传统的不可缺少的专业基础课程，中国画作为中国传统文化的重要组成部分，继承与学习、研究与拓展中国画基础教学是我们高职高专教学的任务之一。为适应当今社会的需求，如何在短时间的教学体验中传承学习与研究创新中国几千年的文化遗产，拓展中国画的市场效应，是有待我们解决的问题。 一、高职高专中国画基础教学现状 ——传承式教学与应试型教学 在既往的中国画基础教学当中，我们总是利用大量的时间和精力来学习传统的笔墨、染色，研读精品，临摹（分为对临、背临、意临、拟写），等等。中国传统绘画中，有着经典而又庞大的画理画论，使其的表现形式形成了一个非常有法度、有秩序和极富表现力的艺术思想体系。其以点线为基础，浓、淡、干、湿、枯为笔墨变化，皴、擦、点、染为笔墨趣味，以虚实相生高度概括和涵盖了中华民族对自然万物的理解和独特的审美与认识方法。 中国画课程的专业教师，大都是毕业于各大美术院校国画专业，接受过严格的传统中国画教学训练，有一整套中国画理论基础和过硬的技法本领与创作热情，他们有高超