第十課木蘭詩.docVIP

【第課】 題解 ☆本詩選自（ 樂府詩集 ）是（ 北朝民歌 ）。 敘述女英雄木蘭（ 代父從軍 ）的故事。 是一篇層次分明的長篇（ 敘事詩 ） 全詩依序描寫她從軍的原因、赴戰、征戰、凱歸及回家的過程，為（ 順序法 ）。 全詩充滿了（ 民歌質樸 ）的風格與（活潑 ）的情致。 我要注意的字詞 、、、、、 、、、、、 課文導讀 本文是屬於流傳餘北方的（ 民間歌謠 ），經後代文人潤飾而成。 全詩依序先寫出木蘭（?????代父從軍的原因?????????） 課文 唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思？問女何所憶？「女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵;軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。」東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。朝辭爺孃去，暮宿黃河邊；不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭：不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。 趕赴萬里機密性的軍事行動，像飛一樣度過重重關口與山嶺。 北方的寒氣傳來打更的梆子聲， 寒冷的月光照在鐵甲戰袍上。 身經百戰的將軍戰死了， 經過十年的征戰，壯士終於凱旋歸來。 課文 歸來見天子，天子坐明堂。策勳十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，「木蘭不用尚書郎，願借明駝千里足，送兒還故鄉。」 爺孃聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶「同行十二年，不知木蘭是女郎。」 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。兩兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 雄兔雌兔腳步一樣跳躍，目光一樣模糊。 當兩兔靠近在地面奔跑時， 又如何能夠辨別雄雌？ 我應該學會的註釋 唧唧：織布機織布時所發出的聲音。 機杼：指織布機。杼，音ㄓㄨˋ。 軍帖：徵兵的文書。帖，音ㄊㄧㄝˇ。 韉：ㄐㄧㄢ，鞍下的墊褥。 濺濺：形容水流聲。 啾啾：形容群馬鳴叫的聲音。 朔氣：北方的寒氣。 金柝：用金屬做的梆子。柝，音ㄊㄨㄛˋ。 明堂：古代天子接見諸侯，選拔賢士的地方。 扶將：扶持。 霍霍：形容磨刀急速的聲音。 雲鬢：像烏雲一樣黑的鬢髮。 轡頭：馬籠頭。轡，音ㄆㄟˋ，控制馬的缰繩。 選詞填入 不聞機（ 杼 ）聲：【予、佇、杼】 昨夜見軍（ 帖 ）：【貼、帖、佔】 賞（ 賜 ）百千強：【賜、似、飼】 朔氣傳金（ 柝 ）：【拆、拓、柝】 萬里赴（ 戎 ）機：【戊、戌、戎】 當窗理雲（ 鬢 ）：【鬢、殯、賓】 西市買鞍（ 韉 ）：【兼、薦、韉】 南市買（ 轡 ）頭：【配、轡、巒】 雄兔腳（ 撲 ）朔：【撲、僕、噗】 課文分析 木蘭詩的格律 ?字數： ?以五言為主，詩中雜有七言及九言，?為?押韻：每段用韻不盡相同，第一、二段有轉韻情形? 「東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。」這四句雖然僅是「市鞍馬」一個意思，卻也襯托出木蘭是一個將赴沙場的英勇戰士。這種不怕雷同，反覆吟詠的（ 類疊法 ），也正是（ 民歌 ）的特色。 「朝辭爺孃去，暮宿黃河邊．．．旦辭黃河去，暮至黑山頭。」文中從「朝」到「暮」，從「旦」到「暮」，可以看出（ 時間 ）之迅速 ；由黃河邊到黑山頭，可以看出（ 空間 ）變化之快。 「但聞燕山胡騎聲啾啾。」是寫已（ 深入敵境，軍情緊急 ）。 「萬里赴戎機，關山度若飛。」這是一 方面寫軍情緊急，（行軍快速 ）；一方面表現了出征的（ 節節勝利 ）。 「朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。」是寫北地（ 打仗生活的艱苦 ）。 「將軍百戰死，壯士十年歸。」前句寫（ 征戰的慘烈 ），後句寫征戰的長久與木蘭的英勇，終於凱旋歸來。「百戰」、「十年」代表（ 多數 ）。 「策勳十二轉，賞賜百千強。」用極誇張的手法寫天子對木蘭的厚賞。可以想到木 蘭在多年的征戰中，建立了豐功偉績，也再次強調木蘭的英姿。　 「木蘭不用尚書郎，願借明駝千里足，送兒還故鄉。」這句話可見木蘭（ 歸心似 箭 ），同時表現木蘭從軍出自（ 孝心 ）和保家 衛國的熱忱，並非為了高官厚祿。 「爺孃聞女來，出郭相扶將．．．磨刀霍霍向豬羊。」筆調輕快愉悅，寫出家人聞 喜訊的（ 高興與忙碌 ）。 「雄兔腳撲朔，．．．安能辨我是雄雌。」作者成功地運用（比喻 ）的手法，寫雄兔與雌兔雖有「撲朔」、「迷離」之別，而男女之才能卻難有高下之 分。這裡更 寫出木蘭的智勇，大有（ 巾幗不讓鬚眉 ）的意味。 「十年歸」、「十二年」等數字，不必作為一個實數去理解，把它們看作是一個（多數 ）就行了。 腦筋急轉彎 予 皇 斤 基本字 舒 抒 杼 凰 徨 惶