高中政治 第七课之《收入与分配》教学课件 新人教版必修1.pptVIP

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高中政治 第七课之《收入与分配》教学课件 新人教版必修1

收 入 与 分 配 第七课 个人收入的分配 按劳分配为主体 多种分配方式并存 如何分配? (一)按劳分配为主体 如何理解我国的分配制度 按劳分配的基本内容和要求 实行按劳分配的原因 按劳分配的意义 按劳分配的基本内容和要求—— 按劳分配 VS 按需分配 东 西 部 差 异 按劳分配 VS 平均分配 生产资料公有制是实行按劳分配的前提 社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础 社会主义下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因 考考你:下列各项对按劳分配理解正确的是 实行按劳分配的意义—— 充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进生产的发展。 按劳分配作为社会主义性质的分配制度,是对以往几千年不劳而获的剥削制度的根本否定,是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 (二)多种分配方式并存 按个体劳动成果分配 按生产要素分配 多种分配方式并存的意义 按生产要素分配—— 按劳动要素分配: 按资本要素分配: 包括私营企业生产经营取得的税后利润、债权人取得的利息收入、股息分红、债券、股票交易收入等. 按技术要素分配: 指科技工作者提供新技术取得的收入. 按管理要素分配: 是指企业的管理人凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的形式. 多种分配方式并存的意义—— 对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。 有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。 昔日义 乌 —— 鸡 毛 换 糖 新义乌 城市灰姑娘_深圳 赵某的妻子: 赵某的儿子: 赵某的女儿: 第三单元 如果我们把社会财富比作一块蛋糕,那么制作大蛋糕固然重要,而切分蛋糕同样值得重视。分配状况如何,既取决于整个财富的增加,又取决于财富的分配方式。 实行什么样的分配制度与我们每个人息息相关,它直接影响到广大劳动群众的切身利益和积极性、创造性的发挥。 某职校组织30名学生到一家宾馆实习一天,任务是打扫宾馆的客房。同学们分别负责打扫地面、铺床叠被、擦洗门窗等的工作。实习结束后,该宾馆付给同学们报酬共计1 200元。 你认为该怎么分配这笔钱? 生 产 分 配 分配方式 生产资料所有制 决定 决定 生产资料所有制 以公有制为主体 多种所有制经济 决定 决定 以按劳分配为主体 多种分配方式 并存 分配方式 在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。(P66-67) 2 、实行范围: 3、分配尺度: 4、分配内容: 5、分配结果: 公有制经济范围内 以劳动为尺度(质、量统一) 个人消费品 多劳多得、少劳少得 1、地 位: 基本原则 主体 注 意: 因为我国目前的公有制经济的生产力水平仍然不高,劳动产品远没达到极大丰富,不可能实行按需分配。因此,社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。 目前,劳动是谋生的手段而非自觉行为。按劳分配才能促使劳动者向社会提供更多更优质的服务,促使劳动者提高自身的素质。因此,社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因。 1958年,我国提出了“大跃进”口号 ,组织人民公社,实行平均分配制度,吃“大锅饭”。 顺口溜: 上工一窝蜂 干活闹哄哄 放工往前冲 苦了想干的,累了实干的,便宜了捣蛋的 总结 按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则 按劳分配的实质是按劳动时间分配 实行按劳分配的物质基础是社会主义公有制 按劳分配是一个永恒的范畴 (A) ◆ 按个体劳动者劳动成果分配 含义:个体劳动者个人占有生产资料,独立从事生产经营活动,其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有,构成他们的个人收入. 生产资料 生产经营 劳动成果 生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。 参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理… 一般是指在私营企业和外资企业中,劳动所得的收入。(如工资、津贴) 今日 请分析赵某一家人的收入分别属于哪种分配方式? 试试身手吧! 我自己承包了五亩责任田,完成农业税收后,收入还挺不错! 赵某本人: 按劳分配 我在马路边开了个小店,收入比老赵还高哩! 按个体劳动者的劳动成果分配的收入 我是水利局职员, 每月除工资、奖金、 津贴外,

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